课程大纲：

感恩与团队凝聚培训

课程大纲
第一讲：认知自我之，摆正工作心态
一、成人思维特点:人要听有道理的话！
二、每个人都认为自己是对的
三、对的背后的误区
1．我对，并不一定符合事物的真相；
2．我对，并不代表别人一定是错的。
四、建立学习最重要的心态
1．我认为对的，不一定就是对的；
2．我认为错的，不一定就是错的。
五、企业培训的目的是什么？统一
统一：
1．思想、认识、价值观；
2．标准、流程、规范；
3．行动；
4．达成统一的结果。
六、哪个团队最有战斗力、执行力？军队
1．军人为什么说“保证完成任务？”
体验项目：
1）一分钟鼓掌
2）杯中针
3）三条线

第二讲：重塑自我之一，塑造阳光心态
一、阳光心态的意义
1．使人更加年轻充满活力，更加出色地完成工作，提升我们的幸福指数
思考题：阳光心态这么好，为什么越来越多的人，失去阳光心态？
二、失去阳光心态的主要原因
1．总是看到工作、生活中的负面
2．社会不断变化，导致人们的压力越来越大
1）在巨大的压力面前，失去情绪的自我管理能力
3．应试教育使人忘记--做人最重要的是什么？
三、情绪压力管理
1．积极心态理论（ABC情绪理论）的含义
事情的发生，本身没有任何好与坏，关键是面对事情发生的态度
2．积极心态理论的科学依据
--心理作用具有强大的作用
3．积极心态理论的自我运用
--重下定义
四、树立阳光心态2个方法
1．万事无忧原则
--运用积极的心理暗示
2．太棒了
--关注事物的积极面

第三讲：重塑自我之二，幸福人生规划
一、人生的目标是什么？追求幸福!
二、社会现状--物质条件越来越好，幸福指数却越来越低？
三、如何经营幸福？
1．幸福指数曲线带给我们的思考（幸福指数与金钱的关系）
第一阶段：金钱很少的时候，金钱的增加，幸福指数会显着地增加
第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢
第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了
启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求物质精神双重富裕
2．幸福人生的规划
1）童年到青年，学习为主，为创造打好基础
2）青年到中年，创造为主，为享受做好准备
3）中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣
四、我们该学习什么？
学习一：相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福
学习二：中国传统文化
五、什么人最幸福？
1．幸福的要素
1）健康平安
2）感官愉悦
3）帮助他人
--持久稳定的亲密关系、幸福的事业
2．幸福的事业
1）做自己喜欢的，做自己擅长的，做社会需要的；
2）并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可；
3）过自己想过的生活。
六、如何实现幸福？
1．在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人
2．再努力5-8年，成为内行人中的精英份子
讨论题：努力工作10年，辛苦不辛苦？
讨论题：忍受10年辛苦，与忍受一辈子不如意，哪个更难？
七、互动作业题--我是一个怎样性格的人，提升空间在哪里？

第四讲：成就自我之一，感恩与忠诚
一、做人最重要的是什么？
二、中国传统文化的精髓：做人最重要的是感恩（感恩父母--孝）
1．君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本。
2．人为什么需要感恩？
1）人很容易感恩，又很容易忘记感恩
2）只有心存感恩，才能报答父母的养育之恩
3）只有懂得感恩，才能建立起良好的人际关系
4）感恩有利于提升自己的幸福指数
5）我们更希望别人也能感恩自己
三、感恩对于工作的现实意义
1．父子有亲
--处理好与父母的关系
2．长幼有序
--处理好与兄弟姐妹的关系，同事的关系、客户的关系
做到：财务看轻一点，话说好听一点
3．夫妇有别
--处理好夫妻之间的关系
做到：互相配合，建设家庭的物质文明和精神文明
4．君臣有义
--处理好上下级关系
做到：用心工作，把事做好
1）感恩领导最自己的信任、欣赏、支持，把人做对
5．朋友有信
--处理好朋友的关系
做到：互助、真诚
四、感恩的标准
1．尊重父母--父母永远是对的！（领导永远是对的！客户永远是对的！）
因为父母的身份是对的，就必须尊重父母的意见
2．爱惜自己
--爱惜自己，就是感恩父母的具体表现
1）加倍努力
--有一个好的结果，让父母放心称心
现在该做的2件事
1．处理好家庭关系--孝
2．处理好工作关系--忠
六、移孝作忠：
1．从感恩父母，到感恩领导、企业、工作，感恩万事万物
2．从承担家庭责任，到承担工作责任，到承担社会责任
3．从孝顺父母，到努力工作，最终报效祖国
七、感恩是什么？感恩是动力，感恩是力量的源泉！
八、我们的口号--努力工作、快乐生活，做一个忠孝两全的人！
体验项目四：风雨人生路
体验项目五：分享会

第五讲：成就自我之二，100%负责任
第一部分：100%负责任的理论
1．辩论赛_自己该负多少责任？
2．通过辩论，清晰负责任是一种态度，消除对责任理解的误区
1）区分：负责任的态度与结果之间的关系
2）区分：负责任的态度与能力之间的关系
3．凡事绝不找别人的原因
1）负责任是为自己，还是为别人？
2）我们从哪里学会了推卸责任？
3）古人云：齐家治国平天下，靠什么？
4）真正的负责任，包含事前、事中、事后整个过程
--事情没有做之前，有100%愿意去做的意愿
--做的过程中，付出了100%的努力
--无论结局如何，正确面对
--总结经验教训，以后做得更好
■ 回到生活中，家庭和谐幸福，自己该负多少责任？负100%责任
■ 回到工作中，企业兴旺发达，自己该负多少责任？负100%责任

第二部分：100%负责任的体验（体验负责任的艰辛过程）

第三部分：100%负责任的回顾
1．负责任的口号是轻松的，真正负责任的过程是无比艰辛的
2．负责任的过程是艰辛的，但结果是美好的（付出总有回报）
3．你的焦点在哪？
1）负责任的人，看到责任者的好处，逃避者的代价
2）逃避责任的人，看到责任者的代价，逃避者的好处
4．我的选择--做一个100%负责任的人！
体验项目六：辩论赛
体验项目七：责任者
课程回顾总结--学以致用、持续行动
1．企业*的福利是什么？
--学习与培训
2．学习有没有用？
要求一：学以致用
3．如何做到持续地行动？
要求二：持之以恒

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