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引爆潜能的新生代管理

讲师:杨航伟天数:2天费用:元/人关注:2073

日程安排:

课程大纲:

新生代管理

课程背景
90 年代出生人员已逐步成为社会的主力军,00 后已有部分人员已走入社会,对于新新人类
的评价褒贬不一,那么,事实到底如何,新生代的优劣势有哪些,处于新时代的“社会老人”
应该怎么进行有效管理,企业如何破除管理困局,本课程将为你全面深入剖析与破局!

培训对象
企业管理层人员

课程收获
从内修和外练两方面着手,全面打造管理人员的内能和方法,让管理人员对新生代有全面的
认识了解,掌握人本管理思想和方法,做到知己知彼百战不殆的管理层级,把新生代由无能
打造为有能,由个体有能引爆到团队有能,最终实现组织目标,让员工目标性明确而强大、
让员工流动性大幅度降低、让团队凝聚力爆涨。

培训方式
理论加实战相结合

课程大纲
课程一《新时代新生代新管理》
一、工作现象大不同
1、招聘态度变化
2、培训态度变化
3、管理态度变化
4、企业态度变化
二、谁是新生代
1、经济基础决定上层建筑
2、市场经济催生新生代
三、人们眼中的新生代
1、消极者观点
2、积极者观点
四、产业格局大变动
1、工业格局变化轨迹
2、农业格局变化轨迹
3、服务业格局变化轨迹
4、中国人口与产业市场主体的变化
5、三大产业变化给新生代带来的影响
五、移动互联大发展
1、世界通讯的发展轨迹
2、中国通讯的发展轨迹
3、中国网民数据分析
4、通讯发展诞生新的商业模式
5、移动互联的发展对新生代的影响
六、人口流动趋稳定
1、人口流动的总趋势
2、人口流动的区域变化
3、人口流动的原因多样化
4、人口流动变化对新生代带来的影响
七、中国法制建设大发展
1、法制进程
2、对于劳动者保护力度加大
3、法制建设对新生代的影响
八、中国教育理念大变革
1、教育理念发展轨迹
2、教育理念变革对新生代的影响
九、客观认知新生代
1、新生代优势
2、新生代劣势
3、管理新挑战
十、管理人员新要求
1、时代已变人亦变,管理应随之而变
2、管理人员的内修与外练
课程二《揭密新生代管理》
一、管理内涵
1、一般管理概念
2、一般管理内涵
3、管人与理人之争
4、理人的人本管理
5、新生代管理内涵
6、管、理、制度、文化关系
7、制度与文化的位置平衡
二、管理构成要素
1、一般管理构成要素
2、新生代管理构成要素
3、管理层次的决定因素
三、管理重点
1、新生代力量引爆
2、新生代力量运用
3、一个逻辑和两个引爆点
四、管理主体
1、谁是管理者
2、权力来源
3、主体适格
五、管理效力
1、管理效力产生原因
2、管理效力的本质
六、权力能效
1、能效产生原因
2、被管理者的需求
3、管理砝码与能效与管理的逻辑
4、管理砝码的来源
5、权力能效等级
6、五级权力能效详解
7、五级权力能效关系
4、权力能效提升核心
课程三《精准定位管理角色》
一、管理角色重要性认知
1、屁股决定脑袋
1)新娘与老婆
2)当你即将跌下悬崖
3)如果你迟到了
4)不同角度的视觉感受
5)屁股决定脑袋,思想决定行为
2、为什么屁股会决定脑袋
1)内外部的影响
2)位置与思想
3)思想与行为
4)行为与结果
5)摆对位置才能做好事情
二、管理位置全解析
1、由家庭来看位置
2、由企业来看位置
3、聚能、赋能、化能的企业人员位置图解
4、位置、角色、权责的关系
5、总结位置与管理之间的关系
三、管理角色定位
1、管理者的七大主要管理权责
2、管理者七大管理权责的分工
1)高层管理人员四角色
2)中层管理人员三角色
3)基层管理人员三角色
四、管理角色详解
1、基层管理人员三角色
1)基层管理人员的三大角色
2)三大角色的任务、难点及解决方案解析
3)三大角色在管理中的比重之加码之道
4)基层管理角色的重点任务
2、中层管理人员三角色
1)中层管理人员的三大角色
2)三大角色的任务、难点及解决方案解析
3)三大角色在管理中的比重之狼羊团队
4)中层管理角色的重点任务
3、高层管理人员四角色
1)高层管理人员的四大角色
2)四大角色的任务、难点及解决方案解析
3)四大角色在管理中的比重之道、路与人之梦
4)高层管理角色的重点任务
课程四《塑核心四大心态》
一、心态决定结果
1、人生四大阶段心态
1)人无千日好,花无百日红
2)幼年时心态表现
3)中年时心态表现
4)老年时心态表现
2、看看心态多重要
1)费斯汀格法则
2)三七二十四之包容
3)秀才赶考之随喜
4)颜回弃师之谦卑
5)蜡烛之感恩
3、管理中的常见问题
1)优秀员工的罪与罚
2)不公平事情找上你
3)不被理解的痛苦
4)形势不利时的抉择
4、结论
二、核心四大心态
1、四大心态揭示
2、四大心态解析
1)内涵
2)核心内容
3)实战讲解
3、管理人员是神一样的存在
1)管理人员的四种死法
2)四大心态决定管理人员的生死
三、挑战自我
1)团队狂“喷”半小时!
2)进行“三分钟”的自我批评!
课程五《创设管理七大思维》
一、思路决定出路
1、一个问题的七种回答
2、七种回答蕴含的七大思维
二、思维详解
1、常识性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
2、逻辑性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
3、逆向性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
4、发散性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
5、换位性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
6、全局性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
7、创新性思维
1)概念
2)特点
3)举例
4)关键点
三、思维训练
1、常识性思维
1)训练课题
2)训练规则
2、逻辑性思维
1)训练课题
2)训练规则
3、逆向性思维
1)训练课题
2)训练规则
4、发散性思维
1)训练课题
2)训练规则
5、换位性思维
1)训练课题
2)训练规则
6、全局性思维
1)训练课题
2)训练规则
7、创新性思维
1)训练课题
2)训练规则
四、思维应用
1、常识性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
2、逻辑性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
3、逆向性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
4、发散性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
5、换位性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
6、全局性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
7、创新性思维
1)作用
2)表现
3)关键点
4)应用工具
五、结语
思路与出路
六、挑战自我

新生代管理

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