课程大纲：

专业培训师的培训

【课程背景】
TTT，英文短语Training the Trainer的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：
如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松*？
怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？
游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？
培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！

【课程收益】
1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练；
2、理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用；
3、掌握成人学习的原理及关键要素；
4、掌握突破心理紧张情绪技巧；
5、掌握各种态势语言的灵活运用；
6、掌握登台礼仪规范；
7、掌握各种台上授课表达技巧；
8、掌握培训教具的正确使用；
9、掌握如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开；
10、掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法；
……

【课程特色】
国家注册培训师专业基础，聚焦一门TTT课程研究，多年从事企业内训师工作实战经验，让学员从整体高度上受益：
1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；
2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；
3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；
4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；
5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。

课程大纲：
第一模块 导入
培训师角色认知    
1、汉字释义——赢
2、“嘴巴”与您密切相关
3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力
4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）
5、学习型组织：企业如何看待培训
6、思考：培训的目的
7、培训在企业中的重要性
8、摸底小测试：我是谁
9、分析：讲师的四种风格
10、视频赏析：培训师能力模型
11、培训师的定位
12、培训师的角色
13、培训师的收获
14、培训师注意事项

第二模块 揭秘
成人学习特点    
1、思考：成人不同接收方式的记忆度差异
2、分析：艾宾浩斯记忆遗忘曲线
3、对比：成人与学生学习态度比较
4、讨论：成人学习的动机
5、总结：成人学习的特点
6、成人培训的转换
7、成人培训三阶段