课程大纲：

激励发展团队培训

第一部分 明确职责：业绩是靠团队产生的
角色转变：超级员工与管理者的区别
用人：尽力发挥团队每个成员的作用获得大业绩
带团队：建设并发展团队，维持业绩并为未来的业绩创造条件

第二部分 用人：发挥现有团队的大作用
认识员工的状况
分析员工的类型：意愿和能力模型
化消极因素为积极因素，调动一切可以调动的力量
明确你的用人目标：让每个人（而不是让个别人）都成功
消除你的用人障碍：要用人，先自省。发现并消除你对用好不同类型员工的不同阻力。
制定你的用人策略：针对不同类型员工状况制定用人策略
-有意愿缺乏能力
-没有能力也没有意愿
-有一定能力但有很强意愿
-有能力但意愿懈怠
针对你的团队的实际，制定员工的使用策略

第三部分 带团队：建设并发展团队形成梦之队
■理想的队伍不是自然形成的
认识自生自灭的后果，承担带队伍的责任
认识什么是理想的团队
业绩-成长性模型
理解决定成长性的关键因素以及管理者对成长性的作用
实施团队发展策略：
规划整个团队的发展，形成梯队、保持热情
确定针对不同成员的发展策略，形成“老”“中”“青”结合的团队
-青年：有意识扶植后备队
-中年：尽快承担责任、加强能力的深度，推动老人持续进步
-老人：保持学习和成长热情
结合工作分配来发展团队
针对你的团队的实际，制定队伍发展规划
针对各个员工制定发展计划（行动）

第四部分 建立互信的上下级关系
建立互信的工作关系是影响下属的第一步
互信的工作关系是管理的前提
如何建立良好的工作关系
理解他的需要并且帮助他成功
运用同理心与成员进行深入的交流
重视建立非正式关系，掌握成员的思想动态
在谈话中深入了解下属的思想：管理谈心的过程

第五部分 激励团队成员
任务和人，两手都要硬：你足够重视人吗？
他们为什么来工作？认识两大因素
挽留和激励有什么不同？
你能让他们更加满意，激励因素蕴藏着巨大力
学习激励的手段：
如何表扬员工？
表扬和激发成就感有什么不同？如何经常让员工享受到成就感？
如何摸准能够激励员工成就感的热键？
如何改造工作以便提高士气？
你的改进计划
现状怎么样？
在两大因素中你的员工得到了什么？
你如何能够增强他的满意度？

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