课程大纲：

员工授权激励课程

课程背景：
*着名学者詹姆士在多年心理研究中发现：一个人的能力表现，在激励前和激励后两者之间的差距是60%。即平时不被激励的时候工作效率是40%，经过激励后的工作效率就是100%。这相当于在一个人能力不变的情况下，工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励手段运用得当，就能激发员工的工作动机，迸发他们的工作激情和创造力，有效提高工作质量。然而在团队激励问题上，大多数人困惑于
激励的方法有哪些？
如何根据员工发展阶段与需求给予不同的激励？
如何在管理中运用好授权？

课程目标：
了解激励的核心概念和内容构成；
提升管理者团队激励的专业能力和团队影响力；
理解和掌握专业授权的理念、意识和技能；
学会适时实施不同的管理激励方式。

课程对象：中基层管理人员、技术骨干、储备管理者

课程大纲:
模块一：激励
一、激励认知 - 激励的五大误区
1、误区一：盲目认为金钱激励可以解决一切问题
2、误区二：片面认为企业战略和员工行为的一致性与激励计划无关
3、误区三：激励方式过于单一
4、误区四：激励方式缺乏层次性
5、误区五：激励强度和弹性度过低

二、理念重塑 - 激励的五大理论
1、马斯洛的需求层次理论
2、赫茨伯格的双因素理论分享：多种激励形式的组合能实现员工满意
3、公平理论案例分析：从分发压岁钱看公平理论
4、强化理论
5、期望理论分享：运用期望值调动员工的热情

三、因人而异 – 基于情景的员工激励
1、员工状态的定义与分类
2、员工状态的动态关系
3、员工个体发展阶段与需求
案例演练：请评估下属的工作状态、识别需求
5、 管理者四种个体激励类型呈现
6、有效激励的四种方式
1）信誉与认可
2）关注所有人和事
案例：东芝情感激励有特效
3）认可个人化
4）讲述故事分组演练：设计适合下属的*激励方案

四、动态激励– 分阶段的团队激励
1、阶段识别 - 团队整体发展阶段及特征
2、行为识别 - 团队成员5阶段工作表现
3、意愿识别 - 团队成员5阶段意愿变化
分享：你的团队是在哪一个阶段
4、团队各阶段管理挑战与问题
5、团队激励路径 – 团队各阶段激励手段的变化
6、团队激励四项策略
1）改善沟通
2）建立和谐的、开放的文化氛围
3）会议、庆祝活动、里程碑回顾
4）榜样的力量
案例：中石油榜样的力量是无穷的讨论：分析学员自身团队阶段性工作意愿变化与问题挑战

五、组织文化激励
1、 组织价值观激励
2、制度激励
1）正向制度激励
2）负向制度激励
3）职业发展激励
3、绩效薪酬激励
外部均衡：如何决定工资在市场上的定位
内部均衡性：岗位工资与岗位价值成正比

六、授权激励
1、 授权概述 – 关于授权的重要理念
测试评估 ：你是如何理解授权的？
2、运用领导权力的五项原则
1）合法权
2）奖励权
3）强制权
4）专家权
5）示范权
3、根据员工发展阶段所使用的授权
1）员工的四个发展阶段
2）四种情景管理模式
指挥型授权
指导型授权
支持型授权
授权型授权
案例讨论：授权典型案例及问题分析
4、授权的四种方法
1）充分授权
2）不充分授权
3）弹性授权
4）制约授权
案例分享：典型的授权失败案例 – 这位授权的主管犯了哪些典型错误？
5、授权模式与关键流程
1）授权准备 – 授权之前经常被忽略的问题
2）任务确认 – 可以授权的工作的选择要素
3）制定计划 – 授权成功的关键基础
4）选贤任能 – 并非所有下属都能被授权
5）分工落实 – 授权者与被授权者的权责关系
6）跟进完成 – 过程的跟踪是方向的保障
7）结果评估 – 授权管理需要完整的闭环
课堂练习：你的授权计划

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