课程大纲：

新员工成长课程

课程对象
新员工/入职三年内员工

解决问题
树立正确的职业观和价值观

课程大纲
第一部分 我们为什么要工作
1.职业的本质
职业是通过满足他人需求来实现自我的社会交换方式。
2.职业的意义：生存、被认同和自我实现
3.职业生涯对员工的意义
4.职业生涯的三条线
（1）生存线：我们为什么要工作？
（2）职业线：我们为什么会感到空虚、麻木、倦怠？
（3）事业线：我们如何在一份职业中做到自我实现？

第二部分 追求工作的意义
1.生涯发展的三个阶段
（1）生存期：以能力为导向。
（2）发展期：为自我实现做准备。
（3）事业期：全力奔向自己的天命。
2.案例解读
案例1：鲁迅在没有开始写作前，都在干什么（做现实的理想主义者：三点一线的思维模式）
案例2：李开复的生涯三阶段：从职业线起跳（大道至简，专注为先）
案例3：跟周杰伦学习如何来成长（认真的态度是一个人*的能力）

第三部分 开启职业线发展之旅
1.新员工的角色定位
（1）职场认知
（2）知识和技能的保鲜期
（3）匹配论VS适应论
2.发现你的优势
（1）霍兰德兴趣岛
（2）人格背后的优势是什么
（3）如何将优势发挥
3.发展与管理兴趣
（1）兴趣的定义：兴趣是一种自我技能
（2）确定与不确定：兴趣探索游戏
（3）兴趣的修炼：如何才能过得有趣？
4.发展与管理能力
（1）能力的定义
（2）能力的结构：能力三核
（3）能力的管理：如何在工作中管理好自己的能力？
5.建立价值观系统
（1）价值观的定义：八月十五的洪水（角色扮演游戏）
（2）构建自己的价值观体系：如何在工作中成就自我？
（3）构建人生价值罗盘
6.生涯自我效能
（1）自我效能的含义
（2）提升自我效能的方法：如何在工作中找到自信？如何用自信提升工作效能？
（1）表现成就游戏：英雄之旅
（2）替代经验寻找身边的原型
（3）口语说服增强支持系统
（4）生理激发保持良好的情绪

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