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《班组劳动互保:优秀班组长现场安全生产管理技能修炼》

讲师:李广安天数:3天费用:元/人关注:2549

日程安排:

课程大纲:

现场安全生产管理课程

课程背景:
*总书记十九大报告时说:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力,加快安全防控体系建设”。
2020年4月份出台《全国安全生产专项整治三年行动计划》中总体要求提出:以*新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻*总书记关于安全生产重要论述,树牢安全发展理念,强化底线思维和红线意识,坚持问题导向、目标导向和结果导向,深化源头治理、系统治理和综合治理,切实在转变理念、狠抓治本上下功夫,完善和落实重在“从根本上消除事故隐患”的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和工作机制,扎实推进安全生产治理体系和治理能力现代化,专项整治取得积极成效,事故总量和较大事故持续下降,重特大事故有效遏制,全国安全生产整体水平明显提高,为全面维护好人民群众生命财产安全和经济高质量发展、社会和谐稳定提供有力的安全生产保障。
企业产品的安全、质量、成本、交货期等核心竞争力是由企业的员工决定的,其中生产一线员工对产品的安全、质量、成本、交货期的形成具有直接、重要的作用,班组是企业最基本的作业单元,班组员工的技能及作业能力、班组长的管理及创新能力对产品的安全、质量、成本、交货期保证有着至关重要的作用。
班组是企业安全发展战略落地的根本!班组长的胜任能力决定了班组安全管理绩效!班组长面临的安全管理瓶颈问题:
想干,但不会干:安全思维没有转变;角色认知定位不准确;工具方法不知道不会用。
学的不少但用的不多:安全知识应用能力不足;实践咨询指导欠缺;学非所用,用非所学。
基于解决企业安全管理问题,体验式安全培训,让安全培训回归培训本质!提升班组长安全管理胜任能力,提升班组安全绩效,提升安全战略执行力,实现企业本质安全,生产中有安全,安全中有生产,把班组长培养为懂技术,善管理、善于带班的一线安全指挥者和安全管理者,最终实现班组劳动安全互保习惯。

课程收益:
● 掌握班组长在安全管理中的担当作用,明确安全不是为安监、领导、公司而做,强化角色意识,承担并履行安全职责。
● 帮助班组长正确履行安全管理的职责,提升安全意识及管理能力,严格执行劳动安全互保,帮助企业实现零事故安全目标。
● 用安全管理的成功经验、工具和系统的实际案例,帮助班组长真正认识安全管理,理解有感领导、直线责任和属地管理主体责任间的关系,确保安全生产。
● 提升安全管理和劳动安全互保能力,把安全知识变成可持续的行动,以身作则去实践班组的劳动安全互保管理,实现安全生产“三无”目标,“三不伤害”,改善安全管理现状。
● 通过系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法,用系统的安全管理工具和方法,标准化建设,打造卓越的“零”事故安全文化,建设“零”事故现场,提高生产效率,降低安全生产成本。

课程对象:企业中基层管理者、制造型企业的厂长、生产经理、车间主任、科(课)长、班组长、作业长、工段长、一线管理者、生产储备管理干部等

课程大纲
导入:班组长安全角色认知
一、班组长的的角色认知
1、班组长的地位和作用
2、班组长应具备的素质和管理能力
3、班组长安全管理职责
二、如何做好生产线员工的教育培训
1、班组新进员工的上岗培训重点
2、在职员工的教育训练重点
3、班组员工教育训练执行步骤

第一讲:班组长的现场管理
一、晨夕会管理(安全的前奏)
1、晨夕会的好处和安排
2、晨夕会的主要内容
实战演练:团队晨会夕会大PK
二、5S管理与五常法(安全的益处)
1、整理(常组织)
2、整顿(常整顿)
3、清扫(常清洁)
4、清洁(常规范)
5、素养(常自律)
头脑风暴:5S推行当中的困惑
三、目视管理与看板管理(工具使用促进安全)
1、目视管理与作业现场
2、可视化看板的巨大作用
案例分析:你的上司最赏识什么样的管理者?
讨论练习:用团队建设领导者*实践工具测量你的管理风格
随堂练习:学以致用,制做看板
四、4M变更控制和如何控制
1、作业者变更
2、工装夹具设备变更
3、材料变更
4、作业方法变更
案例分析:4M变更案例分析
五、班组统计报表和设备管理
1、统计报表的作用
2、各种报表常见的问题
3、班组作业报表的管理
4、设备保养分类和设备的目视管理
案例分析练习:学以致用,班组报表改错题
实战练习:如何做好班组现场管理
标杆案例:强势的现场美的班组长怎么做

第二讲:如何控制人的不安全行为
一、作业人员不安全行为的表现
1、人的不安全行为的概率
2、人的不安全行为的分类
二、怎样提高人员的安全意识
视频案例分析:事故的代价
实战练习:写出团队的安全承诺并实施
三、不安全行为的原因分析及解决方法
1、人的不安全行为的首要成因
2、制定本单位安全生产责任制的要求
3、建立、健全本单位安全生产激励机制
4、提高员工素质,自我管理约束
5、用事故案例进行全员教育
6、检查督促激励,狠抓责任落实
四、怎样消除习惯性违章
1、分析违章原因,持续改进管理
2、安全生产管理强制性
3、弥补传统安全生产管理的缺陷
五、作业的标准化
1、实施目标管理
2、建设安全文化
3、推行科学的安全管理方法
案例分析:不同场景你扮演着不同的角色
实战演练:如何做好班组现场人的安全管理

第三讲:如何控制物的不安全状态及环境
一、控制物的不安全状态
1、健全设备管理制度
2、做好设备的安全检查
案例分析:*安全*实践DNT和LTCT
二、控制环境及其他
1、职业危害的防范
2、员工不良情绪的管理
3、厂内交通安全防范
4、厂外交通安全防范
案例分析:*安全*实践TAKE TWO

第四讲:班组现场管理案例分析
1、班组员工教育训练案例分析
2、班组员工激励案例分析
3、班组员工现场改善案例分析
案例:班组一日管理内容
实战演练:掌控班组作业全流程,根据提示画出流程图

第五讲:自我管理艺术及管理理念的提升
一、职业生涯规划与认识自我
二、目标管理
1、目标基本概念
2、设定目标步骤
3、目标如何分解
4、目标达成步骤
三、有效沟通
1、倾听和说的技巧
2、与不同性格的同事、下属、上司相处
3、与平级、上下级有效沟通,处理异议
四、自我时间管理
1、合理处理
2、反思评估
3、优化调整
4、事先计划
案例分析:运用5WHY彻底解决问题,持续改善
五、如何解决与品管部、业务跟单之间“铁三角”关系
1、用行动告诉上司:我是多么的优秀
2、怎样赢得上司的赏识
3、用行动引导下属:我是多么的称职
4、如何处理与员工之间的冲突
5、如何协调班组与品管之间的矛盾
6、如何协调班组与业务之间的矛盾
回顾答疑:Q&A

现场安全生产管理课程

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