课程大纲：

组织学习项目

学习对象：HR和培训部门、企业业务专家、内训师团队；

价值收获：
1、学习和理解“改变之道”模型技术的价值和运用；
2、有效掌握“认知设计”和“五星教学”的技术方法；
3、有效掌握“A*E全程设计”的工具，并实践运用；

课程纲要：
课程导入：目前我们企业培训项目和课程设计的现状？
第一模块：改变之道：学习发展的*智慧！
课程导入：企业培训工作者的困境 ！？
“改变”是我们今天学习的关键！
经典视频分享和讨论；
管理的三大主义与三大隐喻；
“改变之道”模型；
“知、情、行”的技术运用；
实战训练：做一次成功的企业学习需求内部沟通；
小组训练+成果汇报+点评；

第二模块：认知设计：学习类型设计的基础；
经典视频分享与讨论；
学习的起点与目标；
企业的学习者与决策者；
态度学习设计；
知识学习设计；
技能学习设计；
学习环境设计；
实战训练：我们企业培训课程的认知设计方案；
分组研讨+成果汇报+点评；

第三模块：五星教学：培训课程设计的利器；
成人学习规律：
学习金字塔；
“五星教学”课程设计模型；
“五星教学法”的五大步骤；
案例分享与分析：“绩效突破教练营”学习项目；
实战应用：我们现有企业培训课程的五星教学设计提升；
课程复盘+分组研讨+成果汇报+点评；

第四模块：全程设计A*E：学习项目设计的法宝；
A*E学习项目设计模型；
A*E五大流程；
1、学习分析：学习者、需求、任务、场景；
2、项目设计：目标、内容、策略方法、评估、资源；
3、项目开发：资料、活动、单元、传递、评估；
4、项目实施：测试修正、制作资料、培训师、交付；
5、教学评估：
案例分享与分析：“未来商业领袖”干部培养计划；
实战应用：项目复盘+小组研讨+成功汇报+点评；
我们企业成功的学习项目A*E设计！

组织学习项目