课程大纲：

亲子关系基础

课程背景：
改革开放40年来，随着东西方的交流进一步深入，文化的差异越来越明显，不加以剖析区分，很容易迷失方向。所以，经常有人说中国人没有信仰。中国人真的没有信仰吗？答案是否定的。如何区分东西方文化的差异，既学习西方文化的优点，又保留中国文化的长处，重塑中国人的文化信仰，让孩子懂得感恩孝顺父母、培养良好的家风，是当前社会迫切需要的热点难点问题。

课程收益：
树立正确的世界观、人生观、价值观；
通过学习，做一个懂理念、有方法，善于教育孩子的好父母。

课程大纲
导言：
一、新加坡企业的案例---重视教育
二、麻省理工的实验---通过思考、寻找规律
三、最重要的规律---身体活动越强、思考能力越弱
1、如何打破常规：既加强身体活动（健康）、又提升思考能力（适应社会）？
2、启示：大量地刻意去做---训练
3、结论：好孩子是训练出来的！好家风是培养出来的！

第一讲：认知自我，转变思想观念
一、成人思维特点
1、人要听自己认为对的话（自己认为有道理的话）！
2、每个人都认为“自己是对的”。
3、当自己的想法和别人的想法不一样的时候，总认为自己是对的、别人是错的。
启示：培训的意义在于，明白找别人的原因是没有结果的，因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题，只能找自己的原因。所以成功者永远找方法，失败者永远找借口。
二、“我是对的”背后的误区
我对，并不一定符合事物的真相；我对，并不代表别人一定是错的
三、建立学习最重要的心态
我认为对的不一定就是对的；我认为错的不一定就是错的。学会虚心与家人相处。
四、培训的首要任务，转变思想观念

第二讲：树正能量，重塑人生信仰
一、第一讲的结论：人要听“有道理的话”
二、有道理背后的陷阱
1、其实每句话都是“有道理”的
2、但每句话带给人的作用是不一样的
三、什么是正能量
有道理有用：使人积极向上、充满力量、清晰人生方向、实现人生目标
四、什么是负能量
有道理没用：使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子
五、学习的三个层面
1、知道（知识层面）：掌握知识
2、认为（观点层面）：形成观点
3、相信（信念层面）：塑造信仰
六、中国人有信仰吗？如何重塑我们的信仰？
1、中国人的信仰，不单单指政治、宗教信仰，还包括文化信仰
2、中国人的文化信仰，主要是指儒家思想
3、儒家思想的核心是孝，孝的标准：尊重父母、爱惜自己、成就自己

第三讲：感恩教育，亲子关系基础
一、做人最重要的是什么？
二、中国传统文化的精髓: 做人最重要的是感恩（孝文化）
1、君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本。
2、人为什么需要感恩？
1）人很容易感恩，又很容易忘记感恩（要时刻提醒自己）
2）只有心存感恩，才能报答父母的养育之恩（把感恩变成工作、学习的动力）
3）只有懂得感恩，才能建立起良好的人际关系
4）感恩有利于提升自己的幸福指数
5）我们更希望别人也能感恩自己
三、感恩教育的现实意义
父子有亲---处理好与父母的关系
长幼有序---处理好与兄弟姐妹的关系，做到财务看轻一点，话说好听一点
夫妇有别---处理好夫妻之间的关系，做到互相配合，建设家庭的2个文明
君臣有义---处理好上下级关系，做到用心工作把事做好；感恩领导把人做对
朋友有信---处理好朋友的关系，做到真诚与互助
四、感恩的标准
1、尊重父母---父母永远是对的！ 因为父母的身份是对的
2、爱惜自己---爱惜自己，爱惜身体与道德
3、成就自己---有一个好的结果，让父母放心称心
五、移孝作忠：
1、从感恩父母，到感恩老师、领导，感恩万事万物
2、从承担家庭责任，到承担工作责任，到承担社会责任
3、从孝顺父母，到忠诚组织，最终报效祖国
六、感恩是动力，感恩是力量的源泉！
七、我们的口号：努力工作、快乐生活，做一个忠孝两全的人！
八、关于“忠孝两全”的正确理解
1、如果所有的人都能做到忠孝两全，我们也做到，我们就是普通人；
2、正因为绝大多数人做不到，而我们做到，我们才了不起；
3、忠孝难两全，是找到了借口（对家人说工作忙、对领导说家里忙）。我们不
该找借口，应尽*的努力，照顾好家人、同时做好工作，走在忠孝两全的路上。

第四讲：走进孩子，亲子关系技术
一、案例：五个孩子的故事
思考题：为什么孩子10岁以前很乖，10几岁就不那么“听话”了？
二、社会现状：
1、在家里和父母关系不和睦，以自我为中心，
总是索取、觉得父母对自己好是“应该的”；
2、在学校里不尊敬老师、和同学难相处；
3、找工作眼高手低，希望不用付出就有回报；
4、就业后，没有责任心、不努力工作、不思进取，“混日子”的现象相当普遍；
5、既想过上美好的生活，又不愿通过自己去创造，总是希望天上掉馅饼！
三、重要原因
1、现代社会物质条件较好，孩子从小过着衣食无忧的生活，认为生活就应该充
满鲜花、阳光，不应该有不如意的方面，生活在理想中；
2、部分父母对孩子成材缺乏科学、客观的标准成绩至上论；
某中学家长与孩子的案例
3、应试教育，导致学校教师功利心比较严重，以成绩论英雄；
4、父母缺乏有效沟通的训练，方式方法不被孩子接受；
5、学生们普遍缺乏自信心、上进心、责任心、感恩心的教育！成为牺牲品
四、父母必读
1、树立正确的世界观、人生观、价值观、幸福观
2、树立客观科学的成材标准---好孩子的标准
身体健康、品德良好、与人相处、科学头脑、面对逆境、发挥强项
做到：对人感恩---建立良好的人际关系，从感恩父母开始（感恩的标准）
做事用心---培养出自己的强项（核心的竞争力）
培养忍耐力---案例：忍耐力对人的终身影响
3、培养孩子的生命之根，让孩子建立真正的自信心
4、营造温馨和谐的家庭氛围
1）多赞美、少批评，多说积极正面的话，做到豆腐嘴、刀子心
2）多心灵的沟通、少检查指责
3）多和孩子郊游、做游戏、吃饭，和孩子一起参加亲子活动，
在孩子最开心的时候适当引导
4）引导孩子的学习兴趣
5）言传与身教相结合，言传不如身教
宋庆龄：孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影
响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
5、什么是五教？
6、父母的座右铭
7、诸葛亮《给子书》
五、亲子关系原则
1、童蒙养正、少年养智、成年养德
2、当孩子能听自己时，多讲原则、标准；当孩子有自己想法，多尊重他的意见
3、多肯定孩子，多看优点
4、相信孩子将来是有出息的
留给孩子物质财富，不如留给孩子精神财富！

第五讲：根源揭秘，夫妻婆媳之道
一、夫妻之道: 家庭和谐幸福的二个基本条件
1、经济基础---谁负责？男主外：男人要有事业心，让老婆感到安全
2、情感融洽---谁负责？女主内：女人要学会经营家庭
相夫：让男人在外面做事业安心，成功的男人背后肯定站着一个伟大的女人！
教子：让孩子从小懂得感恩，知道父母的艰辛，学会为自己为家庭负责任！
3、男人的三大核心需求
4、女人的三大核心需求
5、夫妻之间离不开的三大核心问题
6、夫妻之间的三多三少
7、夫妻四处
8、夫妻相处四句话
9、夫妻相处四个共同
10、夫妻相处原则
1） 家事无对错
2） 相信对方是好的，多在自己身上找原因
3）双方分工，各有侧重，经营好家庭
4）彼此尊重，多沟通交流
二、婆媳之道
1、案例：一个男人永恒的难题
2、思考题：婆媳关系处理的原则是什么？
3、结束语：一个智慧的女人，幸福三代人！
4、婆媳相处原则
1）男人要有主见，正确处理好二者关系
2）不可一味偏袒老婆，冷落老娘；也不可一味偏袒老娘，冷落老婆。
3）夫妻间的事，没有必要什么都告诉父母
4）对双方长辈必须*尊重

第六讲：回顾总结
1、企业*的福利是什么？ 学习与培训
2、学习有没有用？ 要求一、学以致用
3、如何做到持续地行动？ 要求二、持之以恒
附: 教学要求：
一、配备：投影仪、白板、无线话筒、音频线
二、准备：玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒
三、会议室剧院式布置：只需要椅子，不需要桌子

亲子关系基础