课程大纲：

团队激励效果培训

[课程背景]
管理者往往苦于不知道如何激励员工，因此部分管理者只得粗暴的使用金钱物质激励，而此等激励往往维持的周期很短暂。一段时间后，员工仿佛又回到了当初的状态，如果一味的金钱物质激励，无疑增加了管理成本和运营成本。显然物质激励已经成为饮鸩止渴的管理手段，非物质激励才能强效激发员工工作的原动力。非物质激励是强调先改变态度再得到行为的心理因素操作，需要管理者具备一定的管理手段，针对不同类型的员工需要不同的激励方式，发挥长效的激励效果，使管理的效率大幅提升。
员工激励是解决态度问题，而辅导下属追求的则是将能力转化为绩效的提升。在强调工作中获得能力提升的今天，管理者对下属辅导的方式方法需要蕴含在日常的管理工作之中，达到潜移默化的效果。

[课程特色]
1、 体验：经典的生活、管理案例，感受管理中精神优先的妙处；
2、 提炼：基于不同类型的员工，我们需要运用不同的管理手段；

[课程对象]
企业中的团队管理者

[课程大纲]
模块一 团队激励：非物质激励
1、 激励的原则
2、 灵魂三分与四美德
3、 非物质激励方法一：示威法（一般员工）
案例：《亮剑》李云龙激励下属
示威法的风险与控制
4、 非物质激励方法二：示弱法（优秀员工）
案例：《三国演义》刘备激励诸葛亮
示弱法的风险与控制
5、 非物质激励方法三：理性法（超级员工）
案例：《康熙王朝》康熙激励姚启圣
认知失调模型的运用
理性法的操作要诀
6、 非物质激励的关键核心在于安全感的满足

模块二 团队激励：物质激励
1、 单纯的物质激励的风险是什么
2、 物质激励的五要素权衡
3、 物质激励的原则
4、 团队内控系统工具-学会对下属分类-哪些员工适合物质激励
5、 物质激励的关键在于“恰如其分”

模块三 绩效提升：辅导下属
1、 燃性：部属的自我角色意识
2、 如何管理部属中的“龙鸟人”
3、 针对不同员工的四种指导方法：
1）单向指导 ； 2）双向互动； 3）帮而不卸； 4） 松而不断
4、 部属心态辅导
如何提升员工的幸福感-ABC理论
员工幸福感自我操作-BVR模型
5、 部属能力辅导：天龙八步法
案例：《康熙王朝》康熙授权李光地
6、 绩效面谈GROW模型及运用（练习）

模块四 绩效提升：目标与业绩推动
1、 目标管理：目标设定、获取资源和“会来事儿”
2、 团队业绩推动： 红绿灯法则
3、 莫拉蒂海滩实验：巧用“承诺和一致”原理
4、 与“新生代”员工相处的四大实用哲学
5、有效授权：放大自己和团队的价值
总结：管理者需要个人魅力与个人能力的内外兼修，心术合一

团队激励效果培训