课程大纲：

TTT教学设计

课程大纲：
1、教学设计的目标
-达到业务问题解决的目标
-达到课程目标实现的目标
提问：课程不是开发出来的，课程是设计出来的
演练：不同的课题的教学目标是什么？

2、培训师教学设计必会必学十大核心内容
-课程主题设计
-课程内容设计
-课程方法设计
-课程素材设计
-课程互动设计
-课程问题设计
-课程时间设计
-课程考核设计
-课程评估设计
-课程应用设计

3、课程主题设计
-主题背后的学员分析
-课程背后的问题挖掘
练习：给出课题，学员进行学员分析和问题挖掘

4、课程内容设计
-课程内容知识点提炼
-课程内容技能点提炼
-课程内容思维点提炼
-课程内容框架逻辑梳理
练习：给出课题，学员结合自身课题，画出课程结构图

5、课程方法设计
-课程主导方法的设计
-课程部分章节或内容的设计
-课程方法的标准操作流程
练习：给出课题，小组讨论应用方法的种类

6、课程素材设计
-培训师课程素材的种类
-素材的多样性
-素材的针对性
-素材的有效性
-素材和知识点的数量配比
-素材在课程PPT中的应用实操
示范：给出各种类型的课程PPT，请学员找出其中的素材以及素材的优化方向

7、课程互动设计
-培训师课程互动的来源
-互动的种类有哪些
-课程活动的互动设计
-课程内容的互动设计
-培训师个人魅力互动设计
练习：根据学员或者老师提供的课题，进行课程内容的设计，举出1-2个设计点

8、课程问题设计
-什么是培训师课程的问题设计
-问题设计的三个来源
-问题的PPT设计
-培训师的语言问题设计
-培训师的内容问题设计
练习：进行课件展示，请学员指出课件中的问题设计点，并结合自己的课程进行问题设计

9、课程时间设计
-为什么培训师要进行时间设计
-时间都会用在哪里
-时间的分配重点
-时间与课程重难点的比例分配

10、课程考核设计
-为什么培训师要设计考核
-知识、技能和思维的考核方式
-讲授法的考核方式详细剖析

11、课程评估设计
-评估都应该在哪里
-评估的三个维度
-评估的方式方法
-*四层级评估及时间节点

12、课程应用设计
-课程的应用计划指的是什么
-课程知识点的提炼及应用计划设计
-应用计划设计的时间跟进表

13、培训师教学计划表和讲说稿制作
1.教学计划表对教学的作用
2.教学计划表的呈现形式
3.幻灯片讲说稿对教学的作用
4.幻灯片讲说稿的呈现形式

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