课程大纲：
新生代管理者核心能力提升课程
【课程背景】
应对企业快速发展，管理人才的瓶颈如何打破？
企业面对规模的扩大，迫切需要一大批中层管理人员。然而，人才难寻，是许多企业的困扰，找不到人才怎么办呢？只好提拔企业内部精英员工。这样大批年轻管理者被提升起来担任管理工作，但业务精英未必是好的管理者，对于怎样主持会议、怎样分派任务，怎样激励下属等许多管理工作都力不从心，不知如何下手，容易在管理过程中破绽百出。
管理技巧，并非是通过书本学习能够立刻掌握的，而是需要通过大量的实践，经验积累、总结养成。而MTP项目，可以通过课堂学习，灌输管理理念，学习管理技巧，通过经验萃取迅速吸纳核心要素与过往经验相互印证，从而回到实际工作中能够更好的处理冲突，进而提升工作效率，加速经验的积累，更好的为企业的运转和发展提供保障。有效的为中层管理者能力提升进行催化。
【课程收益】
-微行动学习法、情境模拟推演等工具在管理中的实战应用
-自我剖析，发挥优势、规避劣势
-角色转换，深刻解析“屁股决定脑袋”的问题
-快速准确定位、了解自身责任、迅速进入工作状态
-快速、有效准确的进行分工、任务分配与委派
-高效管理：管理领导（向上管理）、教练下属（向下管理）
-高效团队：打造高绩效团队
-准确判定团队成员行为风格从而组合团队，合理助推团队。
【课程对象】
业务主管、新晋管理者、管理培训生等企业基层、中层管理者
【课程大纲】
前言-破冰-组队
一、管理者如何准确认知团队和自我？（团队/自我剖析）
1、管理者团队认知模型与自我认知模型
2、讨论活动-来自古希腊神话故事
-组内梳理陈列答案
-*方式分享评判
-小结
工具：*
二、岗位晋升后如何迅速清晰定位融入角色？（角色转换）
1、建立微行动学习区（学习为行动学习法工具应用）
工具：微行动学习法
2、案例分析-*的烦恼
-小组分析案例
-小结
3、传统的管理与*管理思想的区别
-管理者的定义
-管理者的层级划分与对应职能
-两种观点的区别与特点
-角色转变中的障碍
4、讨论活动-诸葛亮
-上侵下权-引用资治通鉴诠释如何行使家主执法
-管理者的关注点
-互联网+时代的领导认知与定位
5、盖洛普路径
-什么是盖洛普路径
-盖洛普Q12测评与详解
工具：盖洛普Q12
-制定您的行动计划
6、微行动学习时间
三、为什么下属做的达不到我的要求？该怎么和领导相处？（工作委派与沟通技巧）
1、微行动学习时间
2、向下管理-发挥影响力
游戏/沙盘先导工具（根据课程需要与时间安排四选一）
-进行游戏
-总结与小组自我剖析
-游戏/沙盘聚焦-工作委派与任务沟通黄金五步
游戏：纸牌屋1.0/2.0（15分钟）、CEO特别指令（25分钟）、飞行测试（35分钟）
沙盘：吉塔行星探险（2.5-3小时）
-案例分析-张经理的烦恼（管理者要关注流程、内外部关系、下属技能）
1）小组讨论案例
2）全面责任分析
3）小结：解决问题-流程规范-建立关系-培养下属
-管理者向下沟通两大工具
-沟通影响层次模型
3、向上沟通-卓有成效的管理者
-PDP系统说明
-案例1分析和说明
孙子兵法云：上下同欲者胜
-案例2分析和说明：
成为辅佐能手
-案例3分析和说明：
自我突破，完成目标
-案例4分析和说明：
成为得力干将
-案例5分析和说明：
挑战高标准高要求
-案例小结
-管理者向上沟通七武器
4、管理过三关
5、新时代执行力
-执行能力台阶
-执行力三要素
-执行力常见问题
6、微行动学习时间
四、你想了解自己，看懂别人吗？（行为风格解析与团队促动）
1、DISC 测试
2、前言-引子
3、行为风格理论关键要素
4、学会行为风格的适用范围与影响
5、行为风格的 2 个基础
6、行为风格-DISC 解析
-你的行为风格
-不同行为风格的优势/可优化点解析
7、使用行为风格组合团队
-团队组合
-团队促动
-团队优化
8、小结
工具：DISC
五、为什么同样的配置同样的资源，我的团队还处于劣势？（高效团队核心要素）
1、什么是高效团队
2、高效团队核心七要素
3、打造高效团队八大关键行为
六、总结与互动交流
新生代管理者核心能力提升课程
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