课程大纲：

调查研究培训

【课程背景】
为深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，党*决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展主题教育的重要内容。近日，中共*办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，对此进行了强调和布置。
党的十八大以来，以*为核心的党*高度重视调查研究工作，习总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。当前，企业发展面临的困境和机遇交织，如何跟上后疫情时期的经济复苏脚步、如何找准国家新能源战略升级的风口、如何在新消费大潮中踩准市场热点、如何应对AI带来的机遇和挑战等等，都需要企业深入市场和基层广泛调查研究，找到方向找准问题，坚决有效的推进高质量发展。
本课程一方面从我党的优良传统中取经，另一方面从经典的模型方法中取宝，即讲透调查研究的历史渊源，也提供开展调查研究的具体方法，同时在课堂上运用学习活动带领学员具体操练方法和工具，达到提升党性修养和学到具体方法的目的。

【课程收益】
传承和弘扬党的优良传统
强化调查研究意识，增强对调查研究的认识和理解
学会调查研究方法，运用GROW模型实施调研
学会使用调研方案和调研报告模板

【课程对象】党政机关干部，国企、民企管理人员

【课程大纲】
课程导入
你会调查研究吗？
你的调研小经历
一起学习如何开展调查研究

一、看看革命前辈怎么做
1. 毛泽东在土地革命时期的调查研究
2.毛泽东在延安时期的调查研究
3.毛泽东在新中国成立后的调查研究
4.毛泽东两篇重要调查报告的学习和分析
《关于农村调查》的学习和分析
调查研究的必要性：“认识世界，不是一件容易的事
调查研究的方法论：“对立统一”“详细地占有材料”
调查研究的关键点：澄清模糊认识
《农村调查》序言部分赏析
《寻乌调查》的学习和分析
《寻乌调查》部分章节赏析
定量分析与定性分析相结合
先进理论与特色引语相统一
深刻思考与精细调查相贯通
调研方法与调研态度相融汇
5. 陈云同志在上海市青浦县小蒸人民公社进行的农村调查
陈云的名言：“领导机关制定政策，要用90%以上的时间做调查研究工作，最后讨论做决定用不到10%的时间就够了。”
陈云调研的特点：
深入基层一线实地蹲点。
善于抓重点，并从细节中找到解决问题的突破点。
使用了交换、比较、反复的方法，确保调研情况的真实性。

二、学学总书记如何调研
1. 摸实情、听真话、办实事
摸实情：*的“跑”，不是走马观花、摆摆样子，而是沉下去
听真话：2012年12月，*冒着严寒来到太行山深处的河北阜平
办实事：从正定“半城郊型”经济的发展路子
2. *调查研究“五字诀”
深：深入群众，深入基层，善于与工人、农民、知识分子
毛泽东问：“你们讲一讲寻乌做生意哪一类最多？
1989年7月，*冒着酷暑，带头步行到下党乡调研
实：作风要实，做到轻车简从，简化公务接待
什么是“四不两直”
*：要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研
*同志在河北正定县当县委书记时
毛泽东同志一行四人到苏区江西省长胜县铲田区调查工作··
细：认真听取各方面的意见
在福建工作期间，*七下晋江··
准：善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律性的东西
效：提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性
在浙江任职期间，他多次到下姜村实地考察

三、我们有什么好方法
1.GROW模型是什么？
2.用GROW模型开展调研
《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中对调研方法步骤明确要求
提高认识、制定方案= G（Goal setting）
开展调研= R（Reality Check）
深化研究= O（Options）
解决问题、督查回访= W（Way Forward）
3.G（Goal setting）目标制定
如何制定调研方案
《调研方案》模板怎么用
4. R（Reality Check）开展调研
“三现主义”现场，现物，现实
十二种调研方法
问卷调查
召开座谈会
一对一访谈
微信群互动
实地和蹲点调研
体验式调研
5. O（Options）深化研究
善用《矛盾论》 深入分析问题
善于抓住矛盾的异中之同和同中之异
善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面
善于观察变化的情况，把握矛盾转化的本质，
归因五阶梯
如何撰写调研报告
《调研报告》模板怎么用
6. W（Way Forward）解决问题
调查研究的目的就是解决问题
推动企业高质量发展
【动手练一练】调研驿站五步走
1.聚焦问题
如果学员是来自一家企业的不同部门，则在学习过程中收集，问题为“你认为公司当前发展面临的*困难是什么？”。然后公布学员的答案，通过跺脚选择最受关注的问题。
如果学员来自集团的不同公司，则先组织小组讨论，选择大家最关注的公司发展瓶颈问题，然后小组公布答案，最后集体跺脚选择最受关注的问题。
2.进行分工
按照GROW模型的四大步骤，将所有小组分为四个板块，每个板块承担相应的调研任务。
3.开展调研
各小组按照制定方案、开展调研、深化研究、解决问题四个块面，围绕集体选择的瓶颈问题，运用学到的方法进行实操演练，形成自己的展示海报。
4.学习驿站
如果场地足够，四个板块按照顺序建立自己的学习驿站，然后所有学员在驿站间顺序走动，听取各驿站主讲的展示，期间可以提出意见和建议。
如果场地较小，四个板块按照顺序在座位上进行展示，其他学员过程中可以提出意见和建议
5.评优评先
学员集体投票，选出*驿站和*解说，进行现场颁奖

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