课程大纲：

构建培训管理体系课程

课程背景：
当前，我国已经进入高质量发展时期，处于加快形成以国内大循环为主体、国内国 际双循环相互促进的新发展格局；当前和今后一个时期，我国发展仍然处于战略机遇期， 但机遇和挑战都有新的发展变化，能够打造企业整体的“对事物的认知能力、对未来的警觉能力、对信息的传递能力、对变化的调节能力”等这核心“4力”成为企业经营的关键。
于是，为了谋求新发展格局下的成长，企业的某些高管经常奔波于学习，“五湖四海，各大门派，八方取经”给企业吃了不少“补药”，但往往效果不佳；其中就是因为某些高管未静下心来系统了解企业的“体质”，未能“对症下药”，更未系统考虑过如何“内强体质”，提升企业的整体“免疫力”，自然“虚不受补”。
作为从事企业培训管理的工作者，我们也努力地“计划、实施、评估、改进”，但是总感觉“领导不够满意，部门不太配合，员工不太买账，心理不够底”，往往是因为我们缺乏从“万米高空”看培训管理，抓不到“要害”，导致培训与战略关系不大，与经营脱节，培训不入心，培训文化未形成，组织学习力提升非常有限，自然自己都不满意。
其实，企业拥有巨大的资源宝藏等待我们去开发，高层领导的智慧资源，企业经营管理的经验和教训，各部门的“江湖传说”，一线员工的现场灵验，还有自身的心灵宝藏，供应商、顾客以及学习标杆的*实践，无限的 “心力资源”将提升你的格局和境界，让你豁然开朗，胸有成竹。
不管是企业负责人、高管还是培训管理工作人员，面对众多的不确定性，你可以真实掌控当下，静下心来，慢慢地一起开启探索培训管理之旅。真正体悟培训管理的大道，让工作更具价值，让生命更加充实。横扫培训管理的“盲区”，让企业跑在打造学习型组织的“正道”上，助力企业高质量发展，《构建培训管理体系，打造学习型组织》将和您一起共享、共成长。

课程意义和目标：
1、了解企业构建培训管理体系的意义和目的；
2、掌握构建培训管理体系的系统方法；
3、分享某些优秀企业在培训管理的*实践；
4、了解5大典型专项培训的设计；
5、帮助构建培训文化，打造学习型组织，提升企业的学习力和竞争力。

授课对象：企业中高层管理人员；人力资源管理相关人员。

课程大纲：
第一讲、 恋上训：认识“培训“与”培训体系”
思考：培训能够为企业带来什么？
1、从企业整体经营管理“高空”看教育培训体系的角色
2、卓越绩效模式对“培训体系构建”的要求
3、洞察卓越绩效模式，卓越绩效模式给企业带来的4大作用
4、培训体系的概念和要素
5、构建教育培训体系的目的和意义
案例：优秀企业构建培训体系的成效

第二讲、与训联姻：教育培训体系的运作
一、教育培训体系的制度层面
1、常见的教育培训制度
2、特色的教育培训制度
案例：优秀企业培训制度分享
二、教育培训体系的资源层面
1、课程体系
2、教材体系
3、师资体系
4、硬件资源
案例：某行业标杆课程体系分享
某行业标杆师资管理特色分享
几大行业标杆企业培训道场分享
三、教育培训体系的运营层面
1、培训需求分析
2、培训计划制定
3、培训实施
4、培训效果评估
案例：培训需求分析模型与标杆企业培训需求分析案例分享
四个层级培训效果评估案例解读
四、典型专项培训
1、新进大学生培养（加工人才把好人才储备关）
2、新员工入职培训（融合人才把好人才融入关）
3、中华传统文化培训（尊重人才以“心”为本，提升心灵品质，助达“内圣外王”）
4、党建培训（激发人才提升员工爱国之心、感恩之心、担当之心、勇猛之心）
5、经营人才培训（成就人才把好人才梯队关，导入卓越绩效管理模式的培训）
案例：标杆行业的专项培训案例分享
五、培训类型
1、学分制:必修课、选修课
2、 认证制:专业类、资格类
3、 其他形式

第三讲、与训共生：教育培训体系建设实施的“83579”
1、体系建设的8个典型误区
2、体系建设的3个阶段
3、体系建设成熟度的5个层面
4、体系建设的7大前提
5、体系建设的9大技巧
案例：不同成熟阶段的案例介绍

第四讲、与训偕老：企业培训文化的营造
卓越绩效管理模式标准在组织文化建设对培训要求
1、培训文化的含义及其功能
2、培训文化发展的三个阶段及其特征
3、学习型组织的含义、特征和功能
（1）学习型组织的含义
（2）学习型组织的13项特征
（3）学习型组织在4个层面的功能
4、学习型组织创建的5项修炼
案例：
学习型组织的5项修炼及企业案例分享；
5、组织学习力的培养
（1）体现组织学习力的4要素
（2）提升组织学习力的3大基础和4大重点
案例：某集团公司创建学习型组织的模式

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