课程大纲：

化沉浸式沙盘党课课程

前言:
在二十大报告中,习总书记指出:
从现在起,中国*的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
中国式现代化的本质要求是:坚持中国*领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
--摘自《*新时代中国特色社会主义思想学习纲要2023年4月版》
期望我们能了解:
什么是现代化
工业革命以来,人类社会所发生的深刻变化,这种变化包括从传统经济向现代经济、传统社会向现代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明等各个方面的转变。
为什么是中国式现代化
中国式现代化,是后发工业国家*成功的现代化;
中国式现代化,拓展了发展中国家走向现代化的途径;
中国式现代化,是规模体量巨大的现代化,意味着比现在所有发达国家人口总和还要多的中国人民将过上现代化生活,将彻底改写现代化的世界版图;
中国式现代化,是放眼未来的现代化;
中国式现代化,是推动人类文明发展的现代化;

课程背景:
《中国式现代化》课程是在*新时代中国特色社会主义思想主题教育学习纲要的指导下,结合新中国建设史和改革开放史沉浸式学习的新形式,理解中国特色的社会主义道路,从实践的角度,其实就是我们七十余年的中国式现代化道路。依据现阶段在我们厚积薄发、继往开来的历史关口,尤其是二十大精神学习中提出了我们以中国式现代化为核心的大国战略,为当下由于此前的自由经济体系下积累的各种问题,而处于迷茫的人类文明发展指出了一条新路。
我们党和政府的大政方针,一直以来都是一脉相承,久久为功的。中国式现代化可以称之为新中国发展的一条暗藏的历史主线。
从建国初期,工业基础基本为零的历史条件下,审时度势,结合世界主要经济体从农业社会向工业社会转化的历史经验,选择了以夯实重工业基础作为现代化的开端,构建了现代化的骨骼;并根据外部国际形势的变化,适时调整经济体制,不断融入全球化产业分工中,丰满了现代化的血肉;在整体推进现代化的进程中,不断持续改善人民生活水平;在具有丰富的现代化实践经验和成功的社会治理实践的基础后,提出“共同富裕”“一带一路”“人类命运共同体”的人类文明发展解决方案。
《中国式现代化》课程目的是让大家回顾和体验中国式现代化道路的历史发展进程,来认同中国从一个纯农业国发展为当今的*工业国,并不是历史发展的必然结果,而是党和政府在七十年奋斗历程中,正确决策并带领全国人民筚路蓝缕、艰苦奋斗的结果。以此来坚定我们赢得美好未来的决心。中国选择的道路是正确的但绝不是容易的,中国的未来更加任重道远,更需要在党和政府的带领下砥砺前行。

课程收益:
1. 以新中国七十年的现代化发展历程为主线,从不同角度了解新中国发展史和改革开放史;
2. 通过体验,使学员了解执政党在为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的执政实践;
3. 贯穿讲解二十大报告中提出的“全体人民共同富裕”、“人类命运共同体”、“人类文明新形态”的含义及“中国式现代化”的源起、挑战、发展、成果和未来。
4. 实现总书记在党史学习教育动员大会上提出的目标:学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
5. 引导学员坚信道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;
6. 历练学员战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维,提升团队战略布局能力、领导能力、协同沟通能力等。

课程对象:
党员、积极分子,团员、工作积极、态度端正的群众等;

课程特色:
1. 课程注重“体验感知”在实践中认同而非单一的史实灌输。
2. 不同阶段的回顾总结,使学习不仅有意思,还很有意义。
3. 通过沉浸式学习,把学员代入国家管理者的角色,充分认知当前取得的成果来之不易。
课程设计逻辑:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
《中国式现代化》基于成年人学习的特点,设计体验的理论框架,将新中国成立以来的近代史和当代史作为数据基础,模拟十四个五年计划的进程,进行通盘的设计,通过工业、农业、国防、科技和政令五个方面的发展考量,诠释新中国成立以来各项事业的进展。
通过各组经营数据的比较和排名,增加学习过程中的竞争性和趣味性,增强学员学习的主动性和专注性。
课程大纲
综述:课程时间为一天,包括团队热身和十四个运营季
课程结合推演将回顾总结分为五个模块:
锋芒初显
山雨欲来
披荆斩棘
成果斐然
世界大同
以新中国建立以来的经济发展进程作为主线,从热身开始,每5人将被随机分成一个相对独立的小团队,分别承担工业执行官、农业执行官、国防执行官、科技执行官和国家元首的角色,在有限的资源条件下,根据国家经营的总体目标,决定资源投放的优先级,使自己的国家能够处于领先地位。
在十四个经营季结束后,系统将会生成每个执政团队在工业、农业、国防、科技、政令、受教育率、人均寿命、幸福感、就业率、人均工资等十个方面的经营数据,并根据经营数据的达成率对现场团队进行排名。
第一部分:锋芒初显(第一季第三季)
建国伊始,技术水平和工业能力有极大的局限性,还要解决粮食供给和基础国防,科技发展也不能忽视,该如何使用有限的资源来建设我们的国家?
刚刚稳定运行,就遭逢邻国受到侵略,是否帮忙?
付出巨大代价,消除了边境的隐患,得到同一阵营的大力帮助,却因为基础薄弱,人才不足而陷入停滞,还没有解决人才储备,严重的自然灾害又扑面而来……
第二部分:山雨欲来(第四季第六季)
好容易稳步发展了几年,敌对势力的代理人纷至沓来,在漫长的国境线上,你方唱罢我登场,让我们花费了大量的精力在国防工作上,究竟怎样才能彻底遏制住敌人的狼子野心,为我们国家的经济建设保驾护航?
满足了人民基本的生活保障后,我们该把有限的资源投入到什么方向?改善生活水平?提高科技能力?增强国防,让邻居不敢小觑?扩大工业化?培养人才?不同的施政侧重点,将影响国家的最终经营结果,需要各个执政团队充分的商讨和考量。
第三部分:披荆斩棘(第七季第九季)
在大力铺开基础教育,为工业化做好人才储备之际,突然外部盟友的支持断绝,导致大量受过教育的年轻人无所事事,社会治安恶化,如何解决?
长期的有限物资供给制度,让人民幸福感受到限制,取消供给制度,又会让国家财政面临更大压力,方方面面的投入本来就捉襟见肘,执政团队如何抉择?
第四部分:成果斐然(第十季第十二季)
经过长期不懈的努力和广大人民的无私奉献,国家终于取得了长足的发展,具备了工业条件可以促进农业的发展,在可持续发展的战略指引下,极大改善了人民的生活条件,人民幸福感显著提高,人均寿命增长较快。纯农业社会下的资源限制不复存在。如何满足人民群众日益增长的物质需求,又成了摆在执政团队面前的新课题。
第五部分:世界大同(第十三季第十四季+大总结)
“穷则独善其身,达则兼济天下”在经济建设取得巨大成功,科技发展取得长足进展,工业农业齐头并进,人民生活水平日益提高之后,如何为人类文明的延续和发展做出贡献,是优秀的执政团队才有资格考虑的新挑战。

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