课程大纲：

团队目标执行课程

【课程背景】
任何团队中并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“团队的功能和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。
目标管理有助于改进团队组织的职责分工。由于团队组织目标的成果和责任力图划归一个职位或部门，容易发现授权不足与职责不清等缺陷。
团队目标管理启发了自觉，调动了职工的主动性、积极性、创造性。由于强调自我控制，自我调节，将个人利益和团队组织利益紧密联系起来，因而提高了士气。

【课程目的】
熟悉团队目标管理的理论及工作流程，了解制订理想目标的方法，引进和推行合乎团队需要的目标管理模式，掌握团队目标管理正确的执行方法与技能，了解团队目标修正的标准与方法，掌握团队目标执行结果的评估方法

【课程对象】
部门主管,、部门经理、企业中高层管理者、人力资源部、培训部经理等

【课程大纲】
第一节：目标管理概要
1.目标的意义
2.目标管理的定义和含义
3.目标管理五要素
4.目标管理的威力
5.人对目标的期望强度
6.目标管理的理论基础
7.管理者运用权力的程度
8.目标管理的两大特征
9.目标管理的实质

第二节：目标管理的程序
1.目标管理的三大阶段
2.目标管理的过程
3.目标管理与评价的工作系统图
4.目标管理程序
5.目标管理层次体系

第三节：目标的设定与分解
1.目标的设定----10个步骤
2.目标的设定
3.设定目标的SMART原理
4.目标的设定----原则
5.目标设定----依据
6.目标设定----期限
7.目标的设定----方法
8.目标设定----程序
9.目标设定----形态
10.目标分解
11.目标分解----目标展开
12.目标分解----目标展开图
13.目标分解-----建立目标系统
14.目标体系图
15.目标分解-----对策展开
16.目标分解-----目标协商
17.目标分解-----明确目标责任
18.课堂练习

第四节：目标管理的实施
1.推行之前的工作
2.如何推行管理人员训练
3.如何实行有效的授权
4.目标推行过程的有效控管
5.目标的修正
6.怎样建立有效的目标管理制度

第五节：目标的考核
1.成果考评的含义
2.成果考评的原则
3.成果考评的六项要素
4.成果考评的起点
5.成果考评的主要内容
6.设计考评原则
7.考核角色
8.考核指标的制定
9.成果考评中的沟通
10.研讨问题

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