课程大纲：

学习项目流程管理课程

【课程介绍】
您想在人才发展与学习设计领域成为受人尊敬的专业人士吗？您想提高自己的学习项目综合管理能力吗？
参加本课程学习，您将有机会成为一名应用*?逻辑进行学习项目全流程管理方面的专家。可以指导组织开展*?培训与学习项目实践，通过为组织提供卓有成效的人才发展体系与学习项目设计服务，提高个人的专业信誉和商业价值，成为受人尊敬的学习发展领域的专家，获得个人专业与商业的成功。
什么是*?逻辑？*?是组织开展高效培训与人才发展过程中实现商业价值的有力武器。相比仅采用传统方法进行教学体系设计的组织，运用了*?的组织具有明显的优势，因为*?在组织培训与人才发展过程中，强调以业务本身和过程为导向，强调培训与组织的战略相链接，所以借助了*?理论设计的培训、人才发展与学习项目，能够为组织创造更多、更明显的商业价值。
当前全球已经有很多领先企业都已采用*?逻辑来指导学习发展项目，将其奉为培训与人才发展项目的通用语言和范本大纲，在实践过程中取得了良好的商业效果。

【部分落地工具】
学习项目铅笔图
结果规划轮
学习转化阶梯

【课程大纲】
一、 学习项目全流程管理的基本哲理
1. 什么是学习项目全生命周期管理
2. 什么是“学习废品”
3. 培训管理者/人才管理专家的使命是什么
4. 组织“买进”培训，真正想要的是什么
5. 什么是LPLM架构

二、 需求分析管理
1. 当今的培训效果如何
2. 什么情况下培训才是正确的解决方案
3. 多种培训需求调研方法的综合使用
4. 培训需求调研/分析方法的使用建议
5. 通用培训需求分析公式
6. 什么是访谈法
7. 什么是问卷调研法
8. 工具：简易四步访谈法
9. 工具：“结果规划轮”
10. 案例与体验
11. 与业务部门同频共振的技巧

三、 学习项目设计管理
1. 什么是OMO学习项目？
2. 什么是项目全景图
3. 什么是行为触点的设计
4. 从业务中来到业务中去的学习项目设计
5. 精准项目设计六段锦
6. “七雄争霸”案例
7. 非单课的学习项目设计
8. 如何应对业务部门的深度培训请求
9. “法国卢浮宫艺术交流大会”案例

四、 学习项目运营管理
1. 什么是学习项目运营？
2. 学习项目运营的是什么？
3. 什么是启动效应
4. “安全生产培训”案例
5. 培训学员类别有哪些
6. 启动效应对学员类别转换的作用
7. 运营必备激活技巧有哪些
8. 如何设计激活小游戏
9. “激活小游戏”多个案例
10. 线上开场激活技巧
11. 线下开场激活技巧
12. “年终培训四会”案例
13. 分组激活技巧
14. “行为萃取工作坊”案例
15. 红包运营技巧
16. 什么是充能器

五、 学习项目转化管理
1. 为什么要做学习转化？
2. 学习转化公式
3. 什么是学习转化阶梯?
4. 什么是“关键时刻”的选择？
5. 什么是转化氛围
6. 学习转化氛围评估的作用
7. 学习转化氛围的评估表
8. 学习转化氛围评估的结果应用
9. 谁是确保学习转化成功最重要的人?
10. 直属领导对培训的支持有哪几个等级？
11. 学习转化的支持等级要求
12. 哈佛大学的调查结论
13. “成长铁军”案例

六、 学习项目评估管理
1. 为什么要总结学习项目效果？
2. 评估结果无法量化衡量怎么办？
3. 什么是先导指标？
4. 什么是3T效果评估设计法？

学习项目流程管理课程