课程大纲：
管理者角色认知内训
课程导语
本课程根据*·*的系列经典管理著作研发，结合国内企业实际情况设计相关案例。课程将带领管理者进行系统梳理，认识并持续有效的管理自己。
课程强调知行合一，在认识基础上，对管理者进行能力维度的训练。授课老师和管理者一起探讨管理者需要面对的种种问题和情境，帮助学员成为企业所需要的、能够为组织贡献绩效的优+管理者。
适合对象
有两年以上管理经验的各阶层管理者、人才梯队成员及业务骨干。
授课方式
教学内容与*管理思想融会贯通，采用互动、启发式案例教学，学员一起交流探讨相关问题。
授课时长
2天12H
课程大纲
一、管理的本质
1. 什么是管理？
2. 知识工作的特点
3. 自我管理的挑战
4. 卓有成效可以学会吗？
二、角色认识与职责
1. 为什么这么忙还得不到别人的认可
2. 确立管理者角色与职责
3. 剖析管理角色转变的四大节点
4. 管理者自我认识
5. 公司对于管理者的三个维度期望
6. 认识管理者的行为风险
三、情商力量
1. 我控制不住脾气，有时也非常沮丧
2. 认识情商能力模型
3. 情绪自我意识并提升自信
4. 自我调节与约束
5. 自我控制、责任心
6. 自我激励、成就驱动力
7. 社会意识与同理心
8. 社交技能提升影响力
四、时间规划局
1. “要做的表越来越多……”
2. “压力如雪球越滚越大……”
3. “我想成为做事高效的人“
4. 时间管理关键因素
5. 分析自我
6. 优先顺序的重要性、紧迫性
7. 如何改善拖延与干扰
8. 什么是核心时间？
9. 时间管理的黄金法则
五、学员总结计划
1. 成功迈出一小步（baby steps）
2. 制定接下来的行动计划以待接下来的行动学习讨论
管理者角色认知内训
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