课程大纲：
科学的制定目标课程
课程背景
很多人很忙，却好像总是没有什么好的结果，忙了半天好像还被领导责怪，这就是“干了再说”与“谋定而后动”；是“把事情做对”和“做对的事情”最重要的区别。
为什么我们干了却没有好的结果，是方向没有把握对；费了半天劲总出不了结果，是因为没有找到好的方法，目标与计划管理，就是做好管理工作的底层逻辑，这个课程，就是把握做事的关键点，找到工作没有效率的问题点，使我们能够面对工作中的各种难题，轻松应对，提高个人和团队的工作效率。
学员学完本课程之后，应能---
1、能够了解目标与计划管理对于做好工作、提升效率的意义；
2、学会科学的制定目标；
3、能够快速找到完成目标的方法；
4、能够学会合理、高效的分配任务；
5、能够学会控制工作运作的方法；
6、掌握正确的解决问题的方法；
7、学会快速提升工作效率的方法。
课程对象
高中层管理人员
课程大纲
一、什么是目标管理？
目标管理的意义
目标管理的作用
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
实务演练
二、步步为营的目标管理与计划执行
1、什么是计划？
2、目标对于制定计划的影响；
3、当团队面对多任务时，如何根据系数调整目标；
4、团队内如何统一思想？
5、如何制定科学的工作目标；
6、SMART目标计划设置
S： 明确性
M： 可测量
A： 可实现
R： 相关性、结果导向
T： 时间表，要在规定的时间内完成（时效性）
7、制定目标的原则
8、目标制定的主要条件；
9、目标设定与目标卡
10、目标达成过程阶段
11、向下与员工沟通目标方法
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
情景演练
三、目标管理与实现的关键方法论
1、找方法的方法
2、如何将方法进行分析
3、什么是分析？
4、如何拟定可行方案；
5、健全的判断
6、计划的大致步骤
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
情景演练
四、计划的执行方法
1、员工行为分析与管理方法
2、有能力有态度的员工如何沟通管理
3、没能力有态度的员工如何沟通管理
4、有能力没态度的员工如何沟通管理
5、没能力没态度的员工如何沟通管理
6、工作委派时关于人的管理
7、工作委派时关于事的管理
8、工作委派时关于组织层面的管理
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
情景演练
五、问题的发现与控制
1、执行中的管理与控制
2、问题的掌控
3、发现问题的要诀
4、5W1H方法
5、发现问题的五字真言
6、个性问题与共性问题的分析与对待
7、思考坐标
8、解决问题的有效思路
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
情景演练
六、持续保持良好绩效的方法
1、什么是复盘？
2、复盘四步法
3、复盘注意点
4、复盘的流程
复盘准备
复盘顺序
5、复盘总结
6、推动持续改善的方法
7、提升部门业绩最有效的方法；
8、如何更好的发挥团队创造力！
讲授
案例分析
视频案例分析
问与答
情景演练
七、总结与课堂提问、现场案例分析
讨论
案例分析
科学的制定目标课程
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