课程大纲：

总裁商业思维课程
教学管理：
1.培训前进行需求调研或学员案例采集；
2.上课过程中注重理念思维与实际运用、教学生动性与深刻性相结合，注重新鲜案例的剖析和实际问题的解决；
3.课后再回顾本章节要点，并对照课前的学习目标，一一落实学习效果；
4.成绩合格者授予专项高级研修班结训证书。
课程背景：
在新经济时代，创新思维，是一个组织得以持续成长的必备前提。
创业者和经营管理者的创新思维训练以及实践，将直接决定了一个组织的生死存亡、进退两重天，只有拓展视野、扩大格局、更新思维、紧跟时代，才能真正成功地转型升级，让企业立于不败之地。
当今，从客户到对手，从产品到品牌，从销售到运营，都已进入“极端竞争”的领域，如何在一片同质化竞争的红海中，找到一片利润蓝天，尤为关键和迫切。
以盈利模式为导向的商业模式，企业竞争的最高形式，也是在极端竞争环境下突围制胜的*法宝，最终造就没有对手的竞争！
培训对象：董事长、总裁、总监等企业高管。
培训方式：专业讲解、案例分析、脑力激荡、小组研讨、现场咨询等
培训时间：2天（12H）
培训特点：丰富深厚的人生阅历，震撼人心的思想启迪，旁征博引的案例研讨，饱含激情的互动体验，独辟蹊径的授课方式，卓尔不凡的训练实效。
课程大纲：
模块一：《创新思维与组织成长》
1 创新思维需求
1.1 从骆家辉辞任*驻华大使说起
1.2 我们已经失去创新的基因了吗？
1.3 霍金斯带给我们的两个思维系统对比  
1.4 克里斯坦森的“破坏式创新”及案例
1.5 威廉姆斯的“颠覆性思维”导图
1.6 关于未来的“三个新”
1.6.1新经济
1.6.2新企业
1.6.3新业务
2 创新思维训练
2.1 变革：魔术师手中的水晶球
2.1.1同时关注不同的事物
2.1.2用不同方法处理事情
2.1.3习惯进行反思和修正
2.1.4拒绝懈怠集中注意力
2.2 创新思维训练环节
2.2.1训练1：搭配成对
2.2.2训练2：建立联系
2.2.3训练3：不同寻常
2.2.4训练4：故事情节
2.3 创新价值的三大关键策略
2.3.1密切关注客户需求和关系
2.3.2加快开发“正确”的产品和服务
2.3.3打造协调而高效的运营体系
2.3 组织转型的八个关键步骤
2.3.1提供急迫感
2.3.2建立强有力的领导联盟
2.3.3构建愿景
2.3.4价值沟通
2.3.5激励与授权他人实践愿景
2.3.6分解目标并取得阶段胜利
2.3.7巩固成果并纵深变革
2.3.8制度化和标准化
2.4互动问答
模块二：《新经济时代商业模式》
1  引言：
1.1从最近的几个商业故事说起
1.2互联网精神
1.3互联网思维
1.4新经济时代的“三化”特征及其对策
1.5新经济时代的“三个”未来及其特征
2  揭开商业模式和盈利模式的真相
2.1 商业模式的重新理解
2.2 商业模式的根本内涵
2.3 商业模式的设计原则
2.4 商业模式八大要素分析
3   极端竞争时代的制胜策略
3.1 将差异化思维发挥至*
3.2 找到属于自己的那个标签
3.3 为特有价值和专属客户服务
3.4 创造品类和累积品牌
3.5 拥抱以时间为基础的竞争模式
3.6 设计切合实际的盈利点位
3.7 掌握新IT
3.8 提供以流程驱动的自助服务
3.9 提供产品服务和体验
3.10 基本模式与策略综述
3.10.1非绑定式商业模式
3.10.2长尾式商业模式
3.10.3多边平台式商业模式
3.10.4免费式商业模式
3.10.5开放式商业模式
4   商业模式设计九要素（实训环节）
4.1我能帮助谁（客户细分）
4.2 我怎样帮助别人（价值主张）
4.3 怎样宣传自己和交付服务（渠道通路）
4.4 怎样和对方打交道（客户关系）
4.5 我能得到什么（收入来源）
4.6 我是谁，我拥有什么（核心资源）
4.7 我要做什么（关键业务）
4.8 谁可以帮我（重要合作）
4.9 我要付出什么（成本结构）
5   盈利模式创新思路（实训环节）
5.1 价值链模式4种（案例）
5.2 客户模式4种（案例）
5.3 渠道模式5种（案例）
5.4 资源模式4种（案例）
5.5 知识模式4种（案例）
5.6 巨型模式4种（案例）
5.7 组织模式4种（案例）
5.8 产品模式7种（案例）
6  我们的未来
6.1 商业模式大趋势
6.2 商业模式管理方向
6.3 盈利模式管理要素
6.4成果展示、评估
6.5现场咨询、答疑
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