专业演讲与授课技巧培训
【课程对象】
企业内部培训专员、内训师
需要向上级领导或客户汇报的人员;
新任经理人及管理者后备
各部门授课、演讲的爱好者
【课程解决的问题】
困惑1:下面练得很好,上场就紧张怎么办?
困惑2:如何开场和收尾,引起学员的兴趣?
困惑3:如何设计专业化培训标准流程,达到高效的培训效果?
困惑4:如何能让学员掌握所学的知识,达到课程目标?
困惑5:如何与学员进行现场互动交流?如何提出有效的问题?
困惑6:如何利用手势等肢体语言,增强授课的感染力?
困惑7:如何让游戏与课程内容相结合,诱发学员思考,活跃课堂气氛?
内训讲师经常会出现的问题:
对象不清;目标不明 ;
培训、报告、演讲概念混淆 ;
不是讲课,而是念PPT,自己的思想表达不出来;
以讲师为中心,根本不去理睬学员 ;
一直面向PPT,给学员背面,没有目光的交流 ,更无互动。
【培训时间及形式】 2-3天(12-18小时)讲授、小组讨论、视频分析;案例分享、练习、启发式、互动式教学等
【培训内容大纲】
前言:内训讲师在授课中存在的困惑与挑战
模块一:如何利用现代先进的理念进行培训设计
核心理念之一:现代教育的三大学派及实践应用
核心理念之二:成年人学习的五大特点
核心理念之三:学习保持率的金字塔原理
模块二:专业演讲及授课技巧
课前准备要注意的四个方面
课前准备之一:稳定情绪
课前准备之二:教案准备
课前准备之一:审视仪表
课前准备之一:教具准备
演讲与授课开场的三大技巧
三大开场技巧之一:阐明需求,成功演讲的关键点
三大开场技巧之二:引起学员兴趣,让学员进入情境
三大开场技巧之三:开场破冰的六种方法
演讲与授课逻辑设计三大技巧
三大逻辑设计技巧之一:课程内容逻辑设计的金字塔原理
三大逻辑设计技巧之二:课程呈现逻辑设计的六种方法及模板工具使用
三大逻辑设计技巧之三:课程流程逻辑设计的四个关键点
演讲与授课六大实用技巧
实用技巧之一:语言表达需掌握的五大关键点
实用技巧之二:有效的提问,开放式封闭式问题的使用
实用技巧之三:与学员互动需要掌握的三种核心技能
实用技巧之四:四类肢体语言的表达方式
实用技巧之五:学习氛围营造的三种技巧
实用技巧之六:总结回顾结尾的六大技巧
演讲与授课专业工具的使用方法
专业工具使用之一:激光笔使用技巧
专业工具使用之二:PPT播放技巧
专业工具使用之三:实用的辅助软件应用技巧
模块三:演讲及授课的现场把控技巧
现场把控技巧之一:时间把控的四种方法
现场把控技巧之二:十大控场技巧的使用
现场把控技巧之三:DISC不同性格学员受教方法
现场培训案例:将根据学员实际工作情况做设计,课前钮东涛讲师将做部分学员电话访谈。
模块四:学以致用+行动学习
形式1:学员实战问题研讨与*实践分享;
形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;
形式3:实际工作中重点问题研讨。
本模块将根据企业实际情况由钮东涛讲师做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。
(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内容以培训前钮东涛讲师提供的学员手册为准)
【内训讲师培养流程图】
【培训效果保障措施】
措施一:独有的培训服务流程
课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;
课前一周完成课程研发,提交学员手册;
课后学员应完成《培训后行动计划》与《行动学习报告》撰写及复盘
根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导
措施二:坚守课程开发原则
钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持“定制化专业培训”:
原则一:定制化,而不是标准讲义
原则二:实战化,而不是理论讲解
原则三:系统化,而不是单一模块
原则四:业务化,而不是泛泛而谈
专业演讲与授课技巧培训
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