众多企业选择在线学习的主要原因是其带来的低成本、跨地域和即时性优势。企业在挑选在线学习平台供应商时，应当着重选择能够充分展现这些特点的产品。

企业在考虑在线学习平台时，可以从以下几个理念出发：

一、明确在线学习平台的定位是培训学习，而非IT技术。企业在考察供应商时，应关注其是否具有企业培训实践经验及背景，纯粹的IT技术公司可能难以提供符合企业实际需求的在线学习解决方案及相关咨询服务。

二、在线学习平台的最终用户是员工，而非采购或人力资源部门。企业在实施在线学习平台时，除了满足企业的利益需求，还应考虑是否能够满足员工的个人发展需求。考察供应商时，应重点了解其课程设置、质量、数量及形式，确保课程围绕企业实际业务需求设计，具有权威性，并能够满足员工个性化学习的需求。

三、选择的在线学习平台管理系统（LMS）需适应企业实际培训情况。LMS应与企业现有的培训管理流程相契合，以确保企业培训效果。企业在考察供应商时，应确保LMS是运用企业培训的流程和语言设计的，避免被过于超前或不实用的功能所迷惑。系统应提供必要的信息和管理工具，能够追踪学员的学习情况，并允许企业上传和管理自有课件及内部学习资料。

四、选择的在线学习平台应能充分发挥其跨地域、即时性的优势。随着企业的发展和信息化建设，企业可能需要员工在任意的地点和时间进行学习、交流及知识更新。选择的在线学习平台应能够适应这种动态的需求，确保员工可以在任何时间、任何地点进行学习。供应商应提供必要的服务支持，包括网络带宽、服务器资源、技术支持等，并确保费用合理。

企业在选择在线学习平台时，还应关注其使用咨询、培训和服务。除了产品本身，供应商是否能提供必要的使用咨询、培训和长期服务同样重要。企业在使用过程中可能会遇到的问题能否得到及时解决和全面支持也是评估的重要指标。可以通过评估企业的实力、知名度及售前服务质量来做出选择。

随着移动互联网的普及，越来越多的企业开始采用集在线学习、在线考试于一体的企业培训系统。这种系统可以更好地帮助企业进行低成本的员工培训与技能考核工作。培训功能应包括多种参与方式、自定义课程内容和章节、多种课程格式的支持、灵活的进度验收和实时的学员学习情况追踪。而考试功能则应支持培训与考试的结合、多种考试授权方式、多种试卷类型、模拟考试场景设置、防作弊措施、自动阅卷等。还需要对考试成绩等数据进行统计分析，并形成多维的考试报表。

在日益竞争激烈的时代背景下，低投入成本、能够跨越不同地域限制和满足即时学习需求的在线学习平台解决方案成为各企业的必然选择。在寻觅恰当的在线学习平台时，需深入评估其所能够提供的所有优势，比如适应多区域员工的日常使用习惯。在现代公司不断推进全国或跨国扩张的趋势下，无论是员工在家、旅行中还是任何其他时间、任何地点，都能实现无缝的学习交流和知识更新。而如果仅仅依赖局域网的在线学习平台系统，则会因为使用局限而无法满足企业动态发展的需求。服务提供商是否能够提供必要的网络带宽、服务器资源以及技术支持，且同时确保低廉的费用，都是企业必须仔细考虑的因素。

与此提供有效的在线学习平台不仅仅是功能完整而已，平台的实际应用以及伴随的咨询服务亦相当重要。在选择平台时，不仅要考察产品的特性，也要注意服务商能否提供深入的使用咨询、培训以及长期的专人服务与在线支持。因为即便在产品使用过程中出现任何问题，关键在于能否得到及时的解决和全面的支持。这可以通过评估企业的实力、知名度以及售前服务质量来获得一个大致的判断。

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