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培训目的与动机 | 对于非专职培训工作者但作为企业品质管理人员,是为了系统学习、掌握培训技能技巧、开阔培训视野,考取企业培训师资格证;部分人员是为提高自身能力、了解先进管理理念和方法,明确自身定位和责任,以更好地适应企业发展需求。 |
对企业培训师的新认识 | 在接受培训前,认为培训师就是在企业做培训,只需做个计划、写个讲义、上个课;实际上,企业培训师是能结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员,其本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施。 |
对企业管理的新体会 | 作为合格的企业管理者,应驾驭整个企业的运作机制;企业对不良品的痛恨及对执行的表率作用,会影响和引导员工对执行力的理解与践行;工作需要耐心和用心,培训能让人意识到自身缺点,从而把工作做得更好。 |
团队建设方面 | 没有完美的个人,只有完美的团队。要形成优秀团队,团队内首先必须团结,成员间要一心一意为同一目标努力奋斗;其次要相互学习、包容、谅解,多为对方改变,激发伙伴潜能。 |
培训发展趋势 | 培训已成为企业新型的领导手段,其发展趋势是帮助组织建立以人为本的持续发展优势,需从提升人的能力、激发人的活力、增强群策群力的合力三个方面入手,以提升组织内员工及主管的职务能力为导向,以提升其领导力为核心,并持续推动组织学习。企业管理培训应从战略上定好位,通过解决协作战略、行为应变机制和核心价值观三大课题,使组织从以资源为本发展到以人为本。 |
中层管理者的感悟 | 了解先进管理理念和方法后,更加明确中层管理的重要性;中层管理者是团队的领头羊,其工作能力、行为方式、思维方法等会对团队成员产生很大影响;要学会人生360度,45度做人,90度做事;应满怀积极心态,以实际行动证实自己,多向自己要智慧,勇挑重担,带动团队,为公司和社会多做贡献。 |
学习方法与理念 | 重视异类互生的力量,即两个以上的东西在一起交流、碰撞、互动产生新的东西,重视开放理论,对抗麻木和封闭;学习和观察比自己做得好的团队、企业,了解整个圈子和行业;秉持交出多少就能得到多少,心中装着多少人就能成就多大事业的理念;企业领导人要抓重要事情。 |
术语解释:
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