培训机构/活动 | 规模/参与人数 | 成立时间/举办时间 | 培训方式 | 培训内容 | 培训地点 | 费用承担 | 相关认证 | 教学优势 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
南通励企企业管理咨询有限公司 | 50 - 99人 | 6年 | - | IT培训、企业培训、企业管理培训等 | - | - | - | - |
香港亚洲商学院(南通MBA培训班) | 在读学员约两千位 | 2003年 | 面授教学和线上教学相结合 | 企业管理培训(MBA相关) | 南通 - 启东 | - | 手机号、身份证、营业执照 | 信誉好,学员分布广泛 |
专注财务管理领域培训班 | - | - | 线上线下相结合 | 财务分析、预算管理、成本控制、风险管理等 | - | - | - | 专业师资团队,提供个性化服务,教学方法多样 |
2024年南通市侨资企业负责人培训班 | 近40人 | 2024年10月30日 - 11月1日 | - | 学习贯彻党的二十届三中全会精神和*总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想,传承弘扬“张謇企业家精神” | 张謇企业家学院 | - | - | - |
海安高新区企业管理及逻辑思维培训 | 140人 | 2024年5月31日 | - | 企业战略布局和商业模式创新、《*》,江苏大学MBA、MPA项目宣介 | 海安高新区 | - | - | 课程针对性和实用性强,专家见解独到 |
启东市百强工业企业高级经营管理人才培训 | - | 2023年11月6日 - 11月10日 | 专题教学、现场教学等 | 经济发展形势与展望、企业数字化转型的基本内涵和路径探索、企业精益管理、资本市场与企业发展运作以及张謇企业家精神宣讲等 | 中共南通市委党校(崇川区星城路268号) | 主办方承担 | - | - |
课程名称 | 授课时间 | 授课老师 | 课程内容 |
---|---|---|---|
赢利的艺术 | 2005年10月16日 | 卢根鑫 | 价值创造的艺术效用、价值创造的客户管理、价值创造的股东管理、价值创造的员工管理、价值创造的企业家管理、价值创造的系统整合 |
人力资源战略规则 | 2005年10月17日 | 徐沁 | 人力资源开发、人力资源规划、职务分析与职务评价、员工的招聘与选拔、员工培训、绩效考评、薪酬管理 |
品牌建设与品牌管理 | 2005年10月18日 | 张大成 | 品牌的概念、品牌塑造要求及步骤、品牌建设的五个发展阶段、中国品牌存在的误区、成功品牌的启示、建立品牌的各种营销体系 |
总经理的财务管理 | 2005年10月26日 | 史永翔 | 新管理报表与报表分析法、合理控制现金流、成本控制,内部挖潜、预算管理的方法、建立内部控制监督体系、发挥财务价值链的作用 |
商业法律环境与实务 | 2005年10月27日 | 任荣明 | 商业法律环境与实务概述、商业组织与公司运行法律实务、签订商业合同法律实务、WTO与商业法律环境、典型案例分析 |
经典案例分析 | 2005年11月14日 | 唐昊 | 洞察绩效、产业创新、顾客价值、后知后觉、项目团队、员工激励(根据时间情况选择4 - 6个案例) |
企业可持续发展与企业家成长 | 2005年11月15日 | - | 影响企业及企业产品发展的要素、分析企业做不大的原因、企业发展中应处理好的关系、企业持续发展的具体工作、企业家的十二项能力 |
南通企业管理培训行业相关领域 | 占比 |
---|---|
IT培训 | 25.0% |
企业培训 | 25.0% |
培训/培训机构/培训学校 | 25.0% |
培训机构 | 25.0% |
术语解释: - 远端教育:指的是使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时间和空间的限制,使得学生可以在不同的地点和时间进行学习。 - 绩效考评:是企业绩效管理中的一个环节,是指考核主体对照工作目标和绩效标准,采用科学的考核方式,评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况,并且将评定结果反馈给员工的过程。 - 内部控制监督体系:是企业为了保证业务活动的有效进行,保护资产的安全和完整,防止、发现、纠正错误与舞弊,保证会计资料的真实、合法、完整而制定和实施的政策与程序所形成的监督体系。 - 商业模式创新:指企业价值创造提供基本逻辑的创新变化,它既可能包括多个商业模式构成要素的变化,也可能包括要素间关系或者动力机制的变化。通俗地说,也就是企业以新的方式赚钱。 - 精益管理:是一种以*限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理和运营成本为主要目标的管理方式,强调以最小资源投入,包括人力、设备、资金、材料、时间和空间,创造出尽可能多的价值,为顾客提供新产品和及时的服务。
|
||
联系电话:4000504030 |
![]() 线上课程关注公众号 |