TTT是国际职业训练协会IPTA(international Professional Training Association)的培训师认证课程，1995年后在中国培训界获得规模化推广，它的翻译大致分为三种类型：
一、Training the trainers培训师培训
二、Training/Trainer/trainee培训、讲师、学员
三、Training the teacher trainers教师能力提升培训
PTT是TTT的升级版，它的定义是Professional Trainer Training，即专职讲师培训。
自2001年以来，为专职讲师量身定制的PTT训练营获得越来越多世界500强企业的欢迎和青睐。比尔盖茨曾说过“如果把我最优秀的20名雇员拿走，那么微软将会变成一个不起眼的公司”,可见，“核心人才”是企业的“核心竞争力”，但是员工是社会人，不是企业固定资产，企业不能要求员工一辈子为自己卖命，如何拥有快速培养人才的机制才是企业长青的法宝，作为企业灵魂工程师的培训讲师，他们担任着复制关键人才的重任。
如果把培训比喻为经验的复制，那么内训师就是复印机，课程内容就是原图，结果呈现就是复印机输出的拷贝文档。
过往10年，行业内PTT课程设计基本定位为“传输专职培训师的A*E技术”，即教导讲师们做好五大培训流程：
众多PTT训练营的培训套路均围绕A*E每一个环节逐一开展讲解，并且逐一做演练、展示与反馈。然而，时代不断发展，正在向企业内训师提出更高要求。多年的TTT培训经验告诉我，优秀的培训师应当具备：
PTT培训仅局限于A*E技术显然过于狭隘，因为，越来越多企业在追求目标绩效达成，培训师复制技能的同时，还需要做好员工价值观、信念和心态的管理，我建议，在课程中适当植入LP和NLP技术。
LP教练技术主张人应当“向内看”、“直接说”、“知行合一”，只要有坚定的信念，我们一定可以成为想要成为的按一个人。
NLP是神经语言程序学，即指我们思维上及行为上的习惯，就如同电脑中的程序，可以透过更新软件而改变，故此，NLP被解释为研究我们的大脑如何工作的学问，讲师通过学写NLP，可以大幅度提升工作效能，提高授课能力。
综上所述，PTT训练营旨在将内训师培养成为复印机，除了A*E技术传输外，更需要融入LP技术和NLP技术，帮助内训师掌握过硬的技能的同时，引导其“向内看”、“提高效能”，将技巧、理念、高效能的工作能力复制到企业员工当中。
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