课程大纲：

如何提阿高课程设计培训

参考课程大纲：
模块一：精彩课程设计的实用套路
.  以学员为中心
讲师、学员、内容、方法，你更关注什么？
培训目标是培训课堂的基础
企业员工培训的特点以及克服方法
艾宾浩斯记忆曲线的特点和应用
着名的教学不等式：教≠学≠会≠用≠有效果
.  精彩课程的设计思路
核心案例：你懂的与你讲的——讲师该如何讲解枯燥知识点
引起兴趣——从学员利益出发
结构清晰、举例提问——全局与细节
加深记忆——解决学员知识型课程爱遗忘的特性
重复练习——技能型课程不可或缺的步骤
练习：教老奶奶学微信，你做的到吗？
加涅的教学事件与教学螺旋

模块二：课程设计的本质与关键
.  课程设计的本质
教学系统开发的A*E模型
课程研发的本质要回归战略、回归业务
基于任务的课程研发的价值
.  课程设计的关键点
提炼组织经验
通过高效学习活动设计实现行为转化

模块三：需求分析与组织经验提取
.  需求分析的基本步骤
识别需求
实施调研
确定目标
.  需求分析的要点
从业务问题出发的需求分析流程
需求分析中需要的询问技术
区别培训需求和其他需求的方法
培训需求调研的目的和方法
调查访谈中的沟通技术
任务分析法
问题分析法
基于课程评价的课程需求分析
.  组织经验提炼的步骤与技巧
*实践访谈法
设计调研问卷以及问卷调查的要点
管理培训设计项目进度

模块四：课程设计的流程与内容设计
.  教学目标设定
培训目标的设定
教学目标与任务设定
课程的目标体系：培训目的、课程*目标与课程从属目标
.  培训课程选题
选题的原则
选题的方法
课题包装——好的命名是成功的一半
.  框架结构化——符合大脑逻辑的架构
大脑的特点与记忆规律
金字塔原理在培训中的运用
最枯燥的课程的结构化破解
梳理培训内容的整体架构和具体知识点的架构
. 课程主线设计
明线暗线互相补充
明线设计：课程全景构建工具及示例
暗线设计：教学呈现结构及常用手法
.  内容生动化——丰富多样的素材佐料
快速积累素材的渠道
主要素材编辑技巧与应用

模块五：关键教学方法的设计
.  四种不同教学内容
知识型：大量知识点，枯燥繁杂，讲了要记住
技能型：需要立即能用，教了要学会
态度型：内心认可，改变行为，落实行动
习惯型：用文化来引导，代替而非改变
.  讲授法——知识型内容必备
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
.  演示法——让学员印象深刻，记忆持久
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
.  案例分析法——态度型内容常用方法
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
.  角色扮演法——技能应用类内容的*方法
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
.  游戏互动法——恰到好处事半功倍
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
.  从评估的角度思考设计
对设计和开发质量进行评估
分别评估在设计开发的五个阶段的质量和表现
学习培训评估知识和相关方法

模块六：课程包的完善
.  标准课程包的“七件套”
.  PPT课件的快速编写
课件快速编写步骤
课件规范
调整与修改
.  规范翔实的讲师手册
讲师手册的编写要求
讲师手册的编写步骤
讲师手册的编写技巧
.  简要实用的学员手册
学员手册的编写方法
学员手册的编写技巧
.  测试题的编写
.  案例的编写
.  信息量特别大的课程怎么讲？
核心案例：银行柜员操作系统讲解方案
运用教密码案例的启发
流程与细节内容的讲授方法设计
帮助学员记忆的回顾、练习、测验方法设计

如何提阿高课程设计培训