课程大纲：

深圳践行群众路线培训课程大纲

课程大纲
一、我的群众观：为了谁？依靠谁？我是谁？ 
（一）什么是马克思主义的群众观点
群众观点是马克思主义的基本观点，为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是我党的生命线和根本工作路线，执政为民是党执政的根本宗旨。 
群众观点：人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点等。
转型期心态建设与正确价值导向问题。
深圳改革目标：从“三个定位、两个率先”到“三化一平台”。
（二）什么是党的群众路线
群众路线：“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”。
群众路线的由来：在《关于领导方法的若干问题》一文中，毛泽东指出：“凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。” “七大”首次对党的群众路线进行了系统总结。
形成了党的群众路线理论：
一是提出了全心全意为人民服务的根本宗旨，
二是概括了从群众中来、到群众中去的基本方法，
三是阐述了密切联系群众的群众路线和实事求是思想路线的关系。
“八大”将党的群众路线写入党章。提出要通过建立制度和加强监督来保证群众路线的贯彻，使党不脱离群众。在修改党章时邓小平指出，
党的群众路线：
一是从党的性质和宗旨上强调了“每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风”；
二是从工作方法上强调了“从群众中来，到群众中去”的基本方法。十一届六中全会对群众路线的内涵作出了更为明确、简洁的概括，即“群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。 
邓小平提出了“三个有利于” 标准，强调要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为党制定各项方针政策的出发点和归宿。江泽民“三个代表”。胡锦涛科学发展观强调“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的思想。
党的群众路线，
首先是一个理论问题；
其次，是一个政治（宗旨）问题；
第三，是一个民主（人民当家作主、干部与群众、统一战线）问题；
第四，是一个经济（民生）问题；
第五，还是一个根本的工作方法问题；最后，又是一个作风问题。
（三）*关于开展党的群众路线教育实践活动的部署和要求 
十八大：围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
2014年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，*总书记发表讲话，对全党开展教育实践活动作了部署。
1、开展群众路线教育实践活的总要求。根据*总体部署，教育实践活动着眼于“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”等“四个能力”的提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持*人良好形象。 洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持*人政治本色。
治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
2、开展群众路线教育实践活的目标任务。教育引导党员干部树立群众观点、弘扬优良作风、落实为民务实清廉的要求。教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，着力解决突出问题，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
（四）教育实践活动中暴露出来的几个问题
二、 如何做好群众工作 
 (一)做好群众工作，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，保持良好的官民关系。
（二）做好群众工作，首要前提是解决好领导干部的思想认识和工作态度问题。
（三）做好群众工作，基础工作是处理好严重影响党同人民群众关系的利益矛盾问题。
（四）做好群众工作，从体制改革和机制建设上解决好制度保障问题。
（五）做好群众工作，从根本上还是要解决领导干部自身的“能力恐慌”和方法缺失问题。

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