课程大纲：

打造卓越执行力培训课程

【课程背景】
沙盘模拟体验起源于西方，是一种先进的体验式培训课程。区别于传统培训主要以教授方法传递知识信息，管理沙盘是通过特定情境代入，使学员在体验中获得真实感受，并在此基础上引发学员反思，并进一步做出改进，真正做到以学员为主体，学员的角色从被动接受者转变为主动参与者。
本课程所采用的『沙漠掘金』沙盘是从加拿大引进的经典沙盘模拟课程，已被可口可乐、飞利浦、上汽集团、联想等多家世界知名企业引入为核心内训课程，并被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学等多家国内知名学府列入EMBA课程。据反馈统计，90%的参与者承认『沙漠掘金』沙盘与自己平时的行事方法吻合度极高。
此版本的『沙漠掘金』沙盘根据以往众多培训反馈，进行了针对化和实用化的改进，精心设计了一个需要学员以团队方式进行的掘金任务，在集体完成任务的过程中，巧妙融入了多个工作任务执行的关键要素。通过沙盘模拟体验，学员将切身感受并发现自己在工作任务执行中可能出现的目标模糊、急于行动、疏于计划、只顾做事、不重绩效、行为过程、控制不力、缺乏训练、效能低下等诸多问题。
针对以上问题，本课程将重点解析从需求到结果的核心要素，从目标、计划、实施、控制、复盘等重点环节，结合资源、风险等重点要素，对工作任务执行进行了系统梳理和总结，并通过案例给出具体方法、技巧、工具，帮助学员快速提升工作任务执行能力。

【课程收益】
.掌握明确工作目标的步骤方法
.了解制定行动计划的重点要素
.理解工作任务实施的关键含义
.了解控制工作任务的主要对象
.掌握工作任务复盘的步骤方法
【课程对象】  企业员工、基层管理人员
【授课方式】  沙盘模拟+团队PK+小组讨论+理论讲解
课程需要分组进行，最多64人（分8组，每组8人）

【场地需求】
需要投影或其它显示设备
课程中含视频素材，因此需要音响设备
老师需要额外的一张桌子用于放置沙盘所用道具
需要大白板用于展示地图，此外学员分组分享时用于展示大白纸
需要白板笔和板擦，老师分享时需要板书
为每组学员准备至少2张大白纸、1个油性笔，用于分组讨论

【培训时长】  1天（6小时/天）
时间项目内容
09:00~10:20沙盘说明体验式培训及沙盘简介
团队组建及成员安排
『沙漠掘金』规则说明
10:20~12:00沙盘演练各掘金小队讨论方案与资源配置等
各掘金小队协商制定掘金计划
各掘金小队开始1~8天的掘金之旅
（备注：此期间不统一安排课间休息）
12:00~14:00午间休息
14:00~14:50沙盘演练各掘金小队开始9~25天的掘金之旅
各掘金小队的掘金结果盘点
14:50~15:30团队分享利用引导技术组织各小队进行总结与反思
各团队对总结内容进行分享
15:30~15:40课间休息
15:40~17:00讲师分享工作任务执行的五大环节：
①目标设定环节
②计划制定环节
③执行落实环节
④控制调整环节
⑤复盘提升环节
备注：
课程开始时间、课间休息时间、午休时间可根据客户需求进行适度调整；
受培训人数、分组数量、学员行动策略等多方面影响，实际流程与计划流程会有正常范围内的时间偏差，老师会根据现场情况进行灵活把控。

【沙盘流程】
第一部分：沙漠掘金沙盘模拟体验
一、沙盘简介
.体验式培训的特点介绍
.沙漠掘金沙盘简介
参训学员分组，每队都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资组成沙漠探险队，然后从大本营出发，深入沙漠深处的大山挖掘黄金。途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。有的能够胜利归来，有的可能魂归沙漠。一切都在于各掘金小队的选择……
图：《沙漠掘金》沙盘地图
二、沙盘准备
.团队组建：组建掘金小队并明确分工
.规则讲解：沙盘规则讲解、胜负标准讲解
.小队决策：路线、计划与资源配置的讨论与决策
.沙盘体验：25天掘金之旅
第二部分：学员个人反思与小组交流分享
一、结合沙盘体验请学员进行反思讨论
二、团队成员交流心得并由队长总结分享

【课程大纲】
引题：什么是执行？
一、工作中的执行
思考：你为什么工作？企业为什么雇用你？你要为企业做什么？
.执行是从需求到结果的过程
二、工作任务执行的五大环节
思考：执行力是一种精神 OR 执行力是一套方法？
.目标
.计划
.实施
.控制
.复盘
案例：某企业的工作执行闭环

第一部分：目标是执行的方向
思考：为什么干的总不是领导想要的？
一、什么是目标：
.目标是基于需求的具体描述
二、明确工作目标的四个询问
.重复一遍→重要性
.背景目的→意义感
.具体指标→确定性
Specific具体的：一刀砍掉模棱两可
Measurable可衡量的：一刀砍掉标准争议
Attainable可实现的：一刀砍掉不切实际
Relevant相关的：一刀砍掉无关目标
Time-based 有截止日期的：一刀砍掉无限拖延
.意见建议→价值感
案例：安排工作时啰嗦的小赵

第二部分：计划是执行的蓝图
思考：为什么行动起来总是碰到很多问题？
一、什么是计划：
.计划是把目标翻译成行动
二、制定行动计划的五个要素
.责任人
.资源/资金
.时长/时间
.风险/预案
.成果/指标
案例：小刘的工作计划

第三部分：实施是执行的行动
思考：结果重要还是过程重要？
一、什么是实施：
.实施是给出结果的行动
态度积极不是结果
履行职责不是结果
完成任务不是结果
二、保证实施结果的关键素养
.做个“靠谱”的人
明确的边界
明确的接口
稳定的交付质量
可预期的交付时间
案例：实施有结果的老李

第四部分：控制是执行的保证
思考：什么保证了我们在行动中不跑偏？
一、什么是控制
.控制是基于监控的调整
二、工作任务控制的三个要点
.有监控
.纠偏差
.勤联络
案例：大野耐一是如何控制问题点的

第五部分：复盘是执行的提升
思考：为什么有的人干了很多年，只是1年经验的重复？
一、什么是复盘：
复盘是自我学习的方式
二、工作任务复盘的四个步骤
.回顾目标
.评估结果
.分析原因
.总结规律
案例：联想的工作复盘文化
备注：以上大纲仅供参考,实际授课根据企业需求适当调整。

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