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卓越绩效团队培训课程

讲师:郭楚凡天数:2天费用:元/人关注:2535

日程安排:

课程大纲:

卓越绩效团队培训课程

【课程价值】 
本课程将帮助您和您的企业: 
了解高绩效团队的特征; 
掌握团队建设的原则、程序和方法; 
掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧;  
掌握有效提升团队领导能力的技巧; 
学习团队激励的技巧

 【培训目的】 
随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业面临更大的挑战。而企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越,更重要的是体现在团队合力的强大,体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神……这正是高效团队的精髓:1+1>2。作为生产部门的领导者只有全面熟悉生产领域的工作内容,以及先进的管理方法发挥员工的*能量与积极性,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的果。
◆使学员了解优秀团队所拥有的特征 
◆了解并掌握解决团队冲突可应用的5种方式 
◆了解团队角色与组织角色的互补的具体做法 
◆懂得如何建设解决问题型团队的方法 
◆掌握部署培养的能力与方法 

课程大纲
课程开篇: 

1.你看到什么?(看图,引出培训的价值和意义 
2.你想学到什么,取决你想注意和得到什么。 
3.学习的五个境界 
4.学习的三大过程 
5.“习”比学更重要 
6.有效学习的几点建议 
7.讨论:你在这个课堂上的目的是什么? 在这个课堂上你将如何表现? 

概念篇 
1.讨论:为什么要建立团队? 
2.人和动物的区别:先天优势并不明显 
3.人类的后天优势 
4.为什么人是万物的主宰? 
5.人类生存的必要条件 
6.互动:团队分组 

一、什么叫团队? 
1.团队概念解释 
2.团队基本要素(5P) 
  2.1组建新团队要考虑的八个问题 
2.2组建新团队的三要件 
2.3团队建设的核心是选择人 
3.群体与团队的区别 
3.1团队的三大条件 
3.2自觉性反思 
3.3思考性反思 
3.4协作性反思 
4.判断高绩效团队的标准 
4.1纪律是高绩效团队中最重要的 
4.2速度第一,有速度才有高绩效 
4.3注重细节是高绩效团队的关键 
5.游戏:每个人、某个人、任何人、没有人 
6.游戏:车轮滚滚  

二、  团队的建立与发展 
1.团队形成的四个阶段与特点 
1.1团队发展的四个阶段 
1.2团队发展的四个阶段特点 
1.3团队形成过程中领导者行为 
2.团队的工作内容 
3.优秀团队的六大特质 
4.团队的四大关键特征 

三、  团队建设的原则 
1、12321法则   
2、高效团队建设原则 
2.1清晰的共同目标 
2.2行动计划 
2.3恰当的领导 
2.4相关的技能 
2.5有效的组织结构 
2.6培养相互信任精神 
2.7一致的承诺 
2.8分享成果 
2.9开放的沟通 
2.10外部的支持 
2.11分配角色 
◆理想的团队四种角色 
◆西游记中的角色分析 
3、建立高效能团队的方法 
思考:如何才知道选对人了?如何决定团队应该用甚么样的人才?如何建立选择人才的标准?如何才能找到对的人才? 
4、塑造团队精神 
5、增强团队凝聚力、 
  5.1团队欠缺活力的九大原因  

管理篇 
1.分享:管理的本质 
2.分享:管理的4E原则 
四、  领导特质 
1、领导者的5个特征 
1.1跳出思维的误区 
2、领导者的思维方式 
2.1担任领导之前 
2.2成为领导之后 
2.3领导者的思维 
2.4领导者的工作体现 
2.5优秀领导者的角色 
2.6分享:*原理与选人任用失误 
3、维护公司的价值标准 
3.1经理人的衡量标准 
3.2四类经理人 
3.3经理人职责 
4、管理靠细节,细节靠管理 

五、  领导力     
1、对待下属要苛刻 
  1.1“苛刻”的含义 
  1.2苛刻的上司标准 
2、让破坏价值观的人走开 
讨论: 你企业的使命是什么?你企业的价值观是什么?你企业有自己的评估体系吗? 
3、团队组织的关键要素 
4、从上到下打造诚信 
5、激励下属的四大工具 
5.1鞭子 
5.2刀子 
5.3斧子 
5.4抹子 

六、  解读中层 
1、中层是什么? 
2、中层有三大苦 
3、中层要有五颗心 
4、中层主管的角色 
5、中层主管的9项修炼 
案例:西点军校 
6、中层主管回答问题的方式 
7、中层主管必须“过三关” 
8、中层管理者的职场三原则 
9、必须学会的四个激励法 
10、中层管理者的两把利器 
11、中层主管的职场类型 
12、中层主管的管理技巧 
13、中层主管要学会的语言 
14、中层主管应该成为复合性人才 
15、中层管理者的4种素质 
16、中层主管应具备的6种精神 
17、中层管理的大度精神 
18、中层主管的自画像 
19、中层主管的7大管理能力 
20、领导班子的四项修炼 

行动篇 
七、  高效团队管理的9要素 
八、  每天做好三个一  

案例:从海尔集团的OEC日清理论看执行细节 

九、  高绩效团队的24大行为准则 
1、敬业第一 
2、要立即办,不要想想看 
3、讲效率,比速度 
4、做比知道更重要 
5、勇于承担责任 
6、好习惯成就高效率 
7、纪律天下最高 
8、积极性是利润的源头 
9、分分秒秒工作,珍惜当下 
10、热爱比索取更重要 
11、团队精神大于个人 
12、要事第一  
13、第一次就把事情做对 
14、专心专注,一事一清 
15、工作中无小事 
16、不要过分追求完美 
17、认真工作才是真正的聪明 
18、*的工作完成时间是昨天 
19、为后续工作做铺垫  
20、及时修正存在的问题 
21、计不在多,而在高 
22、永远战战兢兢,永远如履薄冰 
23、坚持不懈,直到成功 
24、每天进步一点点 

十、  解读团队执行力 
思考:为什么执行经常失败?原因是什么?从执行失败看执行 
1、执行失败的三大来源: 
2、执行力不强的三大表现: 
3、执行的三个要义 
4、执行的四个步骤 
5、执行力低的症状分析 
6、执行力差的8大原因 
7、执行中存在的三大问题 
思考:结合本单位的实际情况,您认为我们在执行中还有哪些执行力差的原因? 
8、强化执行力的三大根源 

方法篇 
十一、如何进行有效的沟通 

分享:人际沟通的7—38—55法则 
游戏:诗词读写 
1、什么叫沟通 
1.1沟通是一个过程 
1.2沟通漏斗 
2、沟通中如何看听说问? 
2.1Listen:听--怎么听? 
◆影响倾听的三大要素 
2.2Ask:问--怎么问? 
◆6个最关键的问题 
2.3Look:看--怎么看? 
◆看到的未必是真实的 
◆看的技巧 
◆看图练习 
2.4Speak:说--怎么说? 
◆说的技巧 
◆三种话千万说不得 
◆说话三注意 
3、沟通的原则 
4、沟通的步骤 
5、沟通的三大要点 
6、如何进行上下级和同级沟通? 
7.人际风格与沟通技巧 
7.1沟通要懂得八大人性 
7.2有效沟通在于“五换” 
7.3“五多三少”原则 
7.4赞美关键是说三句话 

十二、如何解决团队的冲突  
1、冲突解决的办法 
1.1处理方式(一)-----竞争 
1.2处理方式(二)--回避  
1.3处理方式(三)--迁就 
1.4处理方式(四)--妥协  
1.5处理方式(五)--合作  
1.6处理人际关系的原则 
2、解决冲突的步骤 

十三、如何进行有效的会议管理 
1、会议成功的五要素 
2、达成决定的四个阶段 
3、有了想法拼了命也要讲 
4、没有想法死也不要说 

十四、如何有效辅助上司 
1、辅佐的四个含义 
2、上司和部属的不同 
3、定位不越位,缺位时补位 
4、与上级相处的原则 
5、如何当好下属  
5.1与上司的相处之道 
5.2工作中的行为 
5.3学会与上级沟通 
6、如何有效辅佐上司 
6.1根据上司获取信息的偏好 
6.2根据上司的决策风格 
6.3取长补短,建立相互期待 
6.4获得认可的具体方法 
6.5难为上司容纳的五种类型的下属 
分享:一个伟人的原则 
7、中层主管工作方法 
7.1经典办事的9大原则 
7.2学会13对 
7.3中层管理人员工作细节 
7.4中层管理10不能 
7.5中层管理者要有5手 
7.6中层管理者的人生修养7多 
7.7中层管理者需要练好四器 
7.8三种管理方式 
7.9不同成熟程度的人怎样管理最有效?  
互动:管理填空练习 
7.10成功路上八把金钥匙

课程主讲
郭楚凡  

资深培训讲师、管理顾问 
交通大学 MBA;   
清华大学 工学学士    
现任某外资管理咨询公司副总经理,拥有十二年的企业高、中层管理经验和八年咨询培训经验。曾任华为公司、中兴通讯等着名公司市场部经理、市场总监等职,曾任着名咨询公司咨询总监、高级合伙人。 管理研究成果及管理性文章多次在《销售与市场》、《新营销》、《销售与管理》、《南方企业家》等各型管理类刊物发表,并成为以上几家及《人力资源管理》、等权威媒体特约撰稿人。
十多年来,郭先生专注于销售力提升、人力资源管理方面的研究,通过长期深入一线的实践与调研,形成专业、系统、前瞻、实效的培训主张以及独特的演讲风格,咨询培训辅导过的企业涉及制造、通讯、IT、电力、电子、石化、房地产、建筑、贸易、家具、化妆品、医药、教育等多种行业;参训学员逾万人。 

管理技能类课程:《MTP管理能力发展训练》、《项目管理与计划制定》、《非人力资源经理的人力资源管理》 
市场营销管理类课程:《消费者行为学与营销战略》、《有效制定年度营销计划》、《企业量化管理》、《大客户销售技巧》、《大订单销售的项目管理》、《新产品上市的组织与管理》 
人力资源管理类:《人力资源规划与年度人力资源计划》、《九连环绩效量化管控》、《薪酬体系量化管理》、《培训体系的量化管理》、《构建基于能力素质模型的任职资格体系》、 
授课风格:既有理论的高度,又能密切贴近企业实际,思路清晰,观念新颖,不仅能解决企业存在的问题,具有较强的操作性,而且对参与培训者个人素质的全面提升有相当的益处。授课风格轻松活泼,例证翔尽丰富,语言幽默风趣,极富感染力。 

卓越绩效团队培训课程

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