课程大纲：
基层主管执行力培训
课程大纲
第一部分：从基层主管员工需求看执行力
讲师分享：执行层在承担其执行使命时存在各种行为动机或需求，需求的满足程度直接影响了其执行程度，要想改善执行力，不得不面对和解决这些问题，并不断发现和解决新的障碍。
一、行为前动机或需求
二、行为中动机或需求
三、问题及需求提炼
四、执行力改善实务
运营流程
人力资源流程
战略流程
第二部分：管理层执行力完善
讲师分享：什么是执行？是每一层级对上层愿望的解码；是部门内高效率的运转；是层级间的配合，部门间的无逢衔接；是工作开始前的全方位细致准备；是工作中用心去实施；是对工作进行中的总结、检查、修正、再执行；是上级对下级工作的持续性跟进、激励。
一、真正驱动基层主管员工获取成功的动力
金钱并非激励的利器
每个基层主管员工都有自我激励的本能
找到基层主管员工真正想要的东西
二、让每一名基层主管员工都知道他是重要的
把基层主管员工视作合作伙伴
让基层主管员工随时看到自己的工作成果
积极提高基层主管员工的参与度，让每个人都成为决策者
对基层主管员工的工作及时给予正面表扬和评价
满足基层主管员工的重要感
三、创造有向心力的环境
让基层主管员工对企业有归属感
鼓励公平、合理的内部竞争
定期召开基层主管员工的激励会议
建立无阻碍的沟通渠道
让基层主管员工在工作中找到并享受乐趣
为基层主管员工设置合理的目标
加强信任互动
满足基层主管员工的“尊重”需求
建立良好的人际关系——公开、公正、公平
分享成绩和荣誉
营造快乐的工作环境
四、给基层主管员工成长的空间
经常为基层主管员工提供有挑战性的工作
以工作业绩为提拔基层主管员工的标准
让基层主管员工拥有弹性的工作计划
赋予基层主管员工工作的同时赋予基层主管员工权力
重视基层主管员工的职业生涯设计
允许基层主管员工在工作中失败
让基层主管员工与企业同步发展
消除基层主管员工对未知的恐惧
五、用愿景点燃基层主管员工奋勇向前的激情
建立清晰明确的愿景，并形成文字
营造充满关爱的团队氛围
建设积极向上的企业文化
第三部分：课程总结
基层主管执行力培训
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