课程大纲：

公文写作纲要培训

课程背景：公文写作有基本的章法，但如果只是简单的文体格式、语言文字和行文关系的考量，公文写作也仅仅只能是个“匠人”，如何透过现象看本质，通过公文的类型总结行文逻辑和思考方法是本课程给与的核心帮助。
课程收益：
1、了解公文写作的基本特点
2、掌握公文逻辑、写作的基本规律
3、学习不同类型的公文写作

课程大纲：
第一部分、引言部分
一、公文的重要性
（一）公文是推动工作的重要手段
（二）公文文书在行政管理过程中具有法定效力
（三）公文是党章机关之间进行工作联系的纽带与桥梁

二、提高公文写作水平的基本途径
（一）做好积累工作
1、素材的积累
（1）时政新闻、国内外形势
（2）领导讲话、文件
（3）大政方针的解读
2、论述的积累
3、语言的积累
（1）名言警句
（2）网络语言
（3）外文俚语
（二）做好模仿工作
1、对公文语句的仿写
2、对文章结构的仿写
3、对具体条陈的仿写
（三）做好练习工作
1、常规性的练习
2、非模式化的练习
（四）做好交流工作
1、批评与自我批评

三、公文写作应具备的素质
（一）要善于学习
1、方针路线的学习
2、法规、理论的学习
3、领导讲话的学习
4、哲学逻辑的学习
（二）善于思考
1、提问的逻辑
2、行文的逻辑
（三）吃苦耐劳

第二部分、公文写作概述
一、构成
公文的构成形式
二、类型
党政类公文
事务类公文
专业类公文
三、好的公文写作什么样？
主题正确
信息全面
措施可行

第三部分、公文写作的难点解析
一、为什么内容写不好
（一）实例分析
（二）技能训练
什么是逻辑思维
如何使用思维导图
公文的行文逻辑是什么
（三）实操演练

二、为什么结构出问题
（一）实例分析
（二）技能训练
什么是并列金字塔结构
什么是解说型金字塔
标题如何写作
开头如何写作
正文的结构
结尾的类型
（三）实操演练

三、为什么总是没的说
（一）实例分析
（二）技能训练
词汇的运用
修饰的训练
句式的灵活运用
（三）实操演练

四、为什么格式不过关
（一）实例分析
（二）技能训练
格式的类型
格式的标准解读
（三）实操演练

五、为什么公文与工作衔接不畅
（一）实例分析
（二）技能训练
文字之外的写作流程
（三）实操演练

第四部分、几种公文写作的特训
一、通知
通知的适用类型
通知的结构
通知的实际运用
二、请示
请示的适用类型
请示的结构
请示的实际运用
三、报告
报告的适用类型
报告的结构
报告的实际运用
四、计划（方案）
计划的适用类型
计划的结构
计划的实际运用
五、总结
总结的适用类型
总结的结构
总结的实际运用

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