课程大纲：

员工职业生涯规划培训 课程

课程大纲
第一部分：做好职业生涯的设计

(一)了解职业生涯规划
1.职业生涯规划的含义
2.职业年龄段的特点
3.职业生涯设计的原则
4.员工的能力开发

(二)确定目标
1.人的需求
2.目标的含义
3.哈佛大学对人生目标的调研
4.人生目标与时间管理的关系
5.目标的确定原则

(三)规划自己的职业生涯
1.以个人为主体的职业生涯设计
测试:
1)性格与职业适应性测试
2)兴趣、能力与职业倾向性测试
2.以组织为主体的职业生涯设计
1)了解组织发展目标及人力资源规划
2)确定企业后备人才的需求数量及岗位资格要求
3)员工实际需要，并作分析确定后备人才，纳入培养计划。
4)需培养人才的现实岗位和未来岗位在知识和能力方面的差距。
5)确定目标，并制定行动计划缩小差距。
6)达成目标
7)评估目标达成情况
8)调整岗位
(案例分析：某公司的职业生涯设计方案

（四）职业生涯规划与企业双赢的关系
一、为什么我要到企业中工作
1.什么是企业
2.我们需要什么-----需要层次理论
3.通过职业生涯设计我从企业中能够得到什么
4.企业需要什么样职业心态的人
5.让自身和企业共同发展
案例分析：哈佛大学人生目标的调查

二、塑造自身良好职业心态
1.责任胜于能力 
1)认真对待工作的*受益者是自己 
2)负责工作成就幸福人生 
3)感恩于心负责于行 
2.做一个合格的职业人 
1)做出决断就努力做好 
2)工作不要出现凑合主义 
3)相信自己能行 
4)勤于思考，你就能找到好的工作方法 
5)力争第一 
6)创造与挑战 
7)树立主人翁意识---“企业是我家”

三、每天进步一点点
1.将大目标分解，直到每天的目标
2.清晨6问
3.静夜六思

四、习惯的力量
习惯的形成大致分三个阶段
第一阶段：1-7天左右
第二阶段：7-21天左右
第三阶段：21---90天左右

第二部分：规划好时间----为实现职业发展做好准备
(一)认识时间管理
1.时间管理的内涵
2.时间的价值
1)不同情况下的时间价值
2)个人时间资本分析
3.时间价值计算法的启示
4.时间管理理论的四个发展阶段 
1)备忘录
2)记事簿
3)讲究优先次序
4)强调人生远景的实现

(二)时间管理三种方法
1.帕雷托时间管理法则（80/20规则） 
2.ABC时间分析法
3.四象限法则（艾森豪威尔分析法）
(案例分析：杜拉拉的一天

(三)10项时间管理策略

(四)制定每天计划并实施
1.列出每天工作及学习事项
2.决定优先和委派
3.确定完成事项的排列顺序
4.事项的具体时间段安排
5.事项完成情况检查
6.按照以上步骤去做，坚持1个月后，你的日常时间管理能力会有很大的改进。
案例分析：李铁的时间安排

第三部分：绩效基础知识
（一） 认识绩效管理
1．什么是绩效
2．影响绩效的主要因素
3．什么是绩效管理
4．绩效管理的流程
5．绩效管理与绩效考评
6．绩效管理的核心目的
7．绩效管理的误区
8．绩效管理让员工不断成长及发展

（二）通过绩效计划帮助员工明确努力地方向
1.什么是目标 
2.什么是绩效计划
3.目标管理体系的建立（企业、部门、岗位绩效指标的构建）
4.绩效目标指标的设计方法
1)以岗位职责为指导方法的绩效目标的设定
2)以工作任务的方法设计工作目标
a.工作任务目标
b.配合工作任务目标
c.工作任务实施计划
案例分析：高翔6月份月度工作目标的设定

（三）通过绩效监控帮助员工实现目标
1.什么是绩效监控
2.员工工作信息的收集
3.目标执行过程中的跟踪检查
4.采取有效的工作跟踪方式
5.绩效监控过程中的误区
6.绩效监控面谈关注问题
(案例分析：高翔6月份阶段性工作汇报

（四） 通过绩效考评让员工清晰工作表现
1.绩效考评的目的
2.绩效考评的方法
3.选择考评者
(案例分析：李主管的绩效考评

（五） 通过绩效改进让员工不断成长
1.分析工作绩效差距
2.确定绩效改进的内容及改进措施
案例分析：高翔6月份工作完成情况的绩效评价

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