课程大纲：

班组长安全管理 培训

课程目标
1.了解班组长在企业管理中的重要作用以及扮演的角色，在短期内掌握大量的生产及安全管 理技巧和方法，抓住问题的关键，找出切实可行的措施的方法；
2.了解怎样提升班组长领导和管理水平 ，掌握作为班组长适宜的领导风格。
3.掌握安全班组建设的流程、方法及科学管理要求

课程背景
微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争即是人才的竞争。企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。企业的班组长，对于企业的决策执行、效率提升、品质监控、安全预防、环境维护、有效的人员管理、减少人员流失都起着十分重要的作用。
然而，由于公司大多数的管理人员的学历、能力、经验、职业化素质良莠不齐，公司没有对他们进行过系统有效的培训、他们往往是技术和业务上的精英、管理上的弱者，会做事而不会带队伍，会思考而不会沟通，能发现问题而不会解决问题，会工作而不会处理关系，个人技能强而不会利用资源,也不懂得团队合作和企业文化建设，提高公司凝聚力……同时，个人职业素质仍存在着责任意识不到位，成本、安全控制观念差的缺陷。因此，让班组长了解自己的职位角色、转变思想观念，系统提升他们的综合素质和管理能力，是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。
课程特色：互动教学模式。以大量生动的图片与案例分析来进行问题的学习与讨论。

课程内容
一、班组长的角色认知与心态调整
管理的要旨，是达成公司目标及持续改善公司业绩。本部分内容的目的就是帮助他们认识管理工作的内容，做好安全角色认知与心态调整。
.班组长的地位和安全使命
.班组长在安全要求执行中的角色
.班组长的权力和安全管理原则
.现场干部应革除的缺点及避免常犯的错误
.角色认知——对自己和环境的分析
.主管安全执行力的主要构成
.案例分析：班组长安全管理到底应该做什么？

二、如何发现安全问题和解决问题
.安全问题原因的冰山理论
.头脑风暴法应用
.安全事故的特性要因图的使用技巧
.问题的分析方法及解决问题方法。
.问题改善的思考步
.案例：事故链的重组管理

三、班组长如何做好班组安全建设
.班组和班组长在企业安全生产中的作用
.班组长如何提高自身安全管理水平
.班组长的安全素质要求达到“三到位”
.班组长如何做好班组安全教育工作
1、制定安全教育制度
2、进行三级安全教育
3、开展全员安全教育
.班组长如何做好生产现场安全管理
1、“一岗”、“二法”  、“三防护” 、“四文明”
2、三落实活动、四不伤害活动
3、现场定置与“6S”管理活动
4、现场“三点控制”、现场“五不动火”管理
5、安全检查的方法
.班组日常安全检查——“一班三检”制
.实施班组安全管理标准化
1、分类制定班组安全管理标准
2、实施班组安全生产管理标准化
3、抓住关键环节促进标准贯彻执行
.建立班组安全自我管理机制
1、分类编辑班组安全工作记录本
2、班组的自我管理
3、发挥班组长的安全管理作用
.班组长如何带头做好反习惯性违章作业
1、习惯性违章的特点
2、习惯性违章的心理状态
3、克服习惯性违章的方法

四、开展生动的班组安全活动
.日常安全活动——班前会和班后会
1、怎样开好班前会
2、怎样开好班后会
.怎么做好班组的安全日活动
1、安全日活动
2、安全日活动的内容
3、安全日活动的要求
4、如何开展安全日活动

班组长安全管理 培训