课程大纲：

团队情境领导力培训

【课程背景】
你是否也曾有过这样的迷惑？
为什么企业高层亲历亲为，鞠躬尽瘁，下面的经理还是不能同心同德？
为什么企业高层可以容易使“使众人行”，而很难做到“众人愿行”呢？
为什么作为高阶领导每天要纠缠于日常事务，无暇思索企业大政方针？
为什么企业高层提出的绝妙想法，最后总是无疾而终？
【课程特色】
在体验中学习（Learning by Doing）：有别于静态讲演教育训练模式。提供[做中学]体验式训练，强调深度引导，重实践的团队训练课程。运用课程之具体活动设计，帮助培养对于团队工作动力的认知与了解，增强自身参与团队工作及社会生活价值与贡献的认知。
在引导中学习（Facilitation）：透过培训师以[引导讨论技术]（Facilitation Skill）带领参与之成员，进行分享讨论（Debriefing），引导成员自我察觉与反思，同时帮助成员了解自己的行为，将如影响整个团队的动力。
建构学习圈（learning cycle）：经由「经验学习圈」（experiential learning cycle）的循环，由具体设计的活动中，让参与者沉浸在因体验而获得知识的体验情景中，强化个人体验并透过概念化及模拟的过程，将经验转移到真实的工作及生活情境当中。

【课程目标】
.了解团队情境领导模式；
.了解团队发展阶段理论及领导风格转变的方式；
.了解和体验高阶领导引导团队的方法与技巧；
.*、善用引导、建立愿景在建构高效团队的重要性。
【课程收益】
.体验团队发展四阶段，了解领导与被领导角色的不同之处以及情绪反应；
.透过领导回馈模式的分享及反思，加强个人领导的风范和效能；
.利用情景领导的与配合理论，以引导方式带领员工解决问题。

【课程时长】
2天，6小时/天
注：小班授课，40人以内
【课程对象】
企业内中、高层管理者；团队面临转型或挑战的企业经理人；希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业中高层管理者；人力资源管理者。
【授课方式】
50% 体验式学习+40% 引导讨论+10%
理论讲解；多种体验互动游戏及环节设置，讲师引导，学员全程互动参与。

【课程大纲】
第一部分：情境领导——廓清领导力迷局，真正找到领导的关键
一、领导者如何影响被领导者的绩效
1、察觉领导者与被领导者的区别，察觉不同的领导行为对于被领导者的反映
2、了解领导与管理的区别
3、影响力产生的原因以及实施影响力的方式
二、团队情境领导模式
1、团队结构理论说明：任务达成、个人发展与团队构建三者之间的关系
2、了解团队发展阶段，分析不同的团队发展阶段的各自特点为何？
3、学习团队情境领导模式
不同情境的团队，需要领导者扮演不同的角色
不同情境的团队，需要领导者对业务有不同的卷入程度
不同情境的团队，需要领导者对下属采用不同的领导模式
活动体验：穿越生死线
所有学员需要在彼此的协助下翻越一道警戒线，所有伙伴只能从警戒线以上通过，身体的任何一部分都不可以超越警戒线以下的垂直横切面，警戒线的起始高度是1.5米，如果在挑战过程中发生触碰警戒线行为，每发生一次警戒线将提高0.5米
三、团队情境领导研讨：
了解团队，了解自我，采取正确的领导方式，才能真正发挥领导的作用。

第二部分：了解领导者要做的两件事:引导与通达
一、自我察觉：引导自己去向何方
1、自我察觉：我的角色定位清楚吗？我清楚我要将团队带向何方吗？我对团队
“情 景领导”了吗？我能让团队信服我的领导吗？
2、明确领导者工作中应当区分紧急任务和重要任务，并合理安排工作内容
3、明确领导者在团队中的自我角色定位，认识到个人在工作和生活中会担任不同角色
4、思考领导者如何对待工作失误的伙伴
活动体验：性格测评
20世纪20年代，*心理学家马斯顿博士提出了一套性格分析方法，70多年来，在全球84个国家已有超过5000万个测试案例，并广泛服务于众多世界500强企业。是全球最悠久、最权威、最专业的性格测评……
二、团队察觉：引导团队去向何方？
1、思考团队有共同的目标\愿景吗？团队伙伴是否正在向共同的目标\愿景前进？
3、针对一个概念，请不同的伙伴察觉到互相认知的不同
4、察觉到认知不同会影响相互合作的方向，明确共同的价值观，确立共同的愿景
5、邀请伙伴*何彼此认知不同的情况下，找出共同的目标和关键点

三、高效团队沟通与协作
1、领导者如何与伙伴的沟通真的有效？彼此确实明白说了什么？
2、领导者如何真正了解自己的团队成员
3、对团队发展阶段的状态评估：形成期，风暴期，规范期，还是绩效期
4、领导者如何让团队伙伴群策群力，建立共识，形成共同目标/愿景
5、沟通中被我们忽视的环节：发问的力量
6、情境领导中的培育与辅导
四、达到打造成高绩效团队目标
1、更深入的发展与练习问题解决和沟通协调的能力
2、领导者面对未知事物，带领团队尽快去形成共识
3、如何带动团队进行创新
4、协助领导者挑战思维定势，跳出思维框架
活动体验：梦想过山车
这是一个综合类型的活动，将参与者分成若干团队，每个团队给予相应的资源，在统一的规则下运用过山车的工程原理，搭建一条轨道，要求能让代表“梦想”的篮球在轨道上畅行。
体会领导与配合的过程，个人如何在团队中体现自我价值等。
注：以上课程内容中所列体验活动，会根据团队实际状况做相应调整。

团队情境领导力培训