课程大纲：

情境式教练领导技术

课程收获
1、了解情境领导的核心理念与基本工具应用；
2、熟练应用DISC性格及需求的分析与相关配套的应对方式；
3、掌握乔•哈里窗工具的应用；
4、以教练方式（指导、引导、辅导、授权）选择合适的沟通或绩效面谈的策略、方法；
5、掌握管理、面谈及辅导流程，深度认知流程和方法的重要性，快速记忆和掌握；
6、学会把各项管理行为相对量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果。

课程特色
1、课程采用沙盘模拟的形式开展，可帮助学员直面“领导下属”的效果，加深学员记忆；
2、培训期间安排大量互动分享和演练体验的环节，让学员从被动学习转为主动学习，激发学习积极性；
3、后续的知识工具，便于学员应用和落地。

课程大纲
一、系统认知教练式领导
1、再识领导力
2、教练式领导
（1）何谓教练式领导
（2）企业教练的三大作用
（3）企业教练在组织中的意义
（4）教练应用的六大关键假设
3、有效的沟通
（1）沟通准备的六大要素
（2）*沟通效果——人与事的结合
4、信息的分类
（1）事实信息——明确任何事件背后的事实（证据）
（2）观点信息——基于事实的理性判断
（3）情感信息——基于事实的情绪感情

二、对下属的三维认知
1、前言：现代组织中的人
2、第一维度：基于任务的准备度及对待方式
（1）情境领导中的准备度辨析
（2）四种企业教练技术
3、第二维度：人的四种社会风格及对待方式
（1）社会风格测评
（2）四种社会风格的特点及偏好
（3）相应的对待方式
4、第三维度：人内在的需求及相应对待方式
（1）不可衡量的感性需求
可衡量的理性需求

三、《盗梦空间INCEPTION》的沙盘模拟及实战演练
1、案例背景
2、下属信息挖掘——乔・哈里窗
3、为下属做教练的基本流程汇总
4、自我实战练习——如何领导下属
5、自我领导力发展规划
（1）沟通的定义
（2）事实信息
（3）观点信息
（4）情感信息

情境式教练领导技术