课程大纲：

组织发展和人才培养

课程收益
了解组织学习地图绘制的依据和理由--关键任务分析的黑箱
掌握学习地图的绘制流程和方法
深刻理解人才培养的3+1模型
深刻组织发展与组织学习的关系
学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅

课程背景
如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统学习？
培训如何为组织服务？
该用什么作为灯塔和风向标指导人才培养和组织发展？
基于组织学习地图的人才与组织发展，系统地思考和解决了这个问题。
人才培养体系的构建分为课程体系，教材体系、师资体系以及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称为岗位学习地图成为人才培养体系构建的技术和思想瓶颈。

 课程大纲  Outline

一、 以学习地图为导向的人才与组织发展的核心思想
个人学习转变为组织学习
健全的人才与组织发展的三要素
任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联
案例分享:某上市制造型综合企业的人才发展体系

二、 岗位学习地图绘制的输入条件和背景
培训体系沙盘:汽车4S店的培训体系规划
培训体系构建的要素和条件
公司的战略和组织核心优势
关键业务流程
岗位能力模型
员工能力水平
组织发展战略

三、 岗位学习地图
人才发展3+1模型
关键任务分析
关键任务-能力知识对应表
培训沙盘:店面销售人员的岗位学习地图

四、 组织的岗职体系和岗位规划
岗位群
岗位任职资格和等级
岗位能力等级:N-S-E-M 四级
员工的职业发展路径图
五、 岗位学习地图的绘制
岗位关键任务梳理
能力等级的知识分布
具体岗位的学习地图绘制

六、 O3组织学习系统的设计原理和组成
学习地图
知识库
从经验萃取到课程开发
人才发展的核心手段和方法

七、 学习地图在人才与组织发展的应用
人才盘点与应用
人才培养大数据分析
组织的人工智能基础

八、 业务流程信息与知识构建的核心工具
MINDMANAGER
VISIO
STAR
CASE STUDY
WORLD CAFEE
独立完成某个岗位的学习地图的绘制：岗位学习地图和面授课程地图、知识库
包括：岗位晋升通道\能力等级\关键任务\学习地图\知识库

蓝旻
原嘉里粮油（金龙鱼）全国培训经理

资历背景 
食品工程硕士
新加坡国立大学工商管理硕士
中国培训体系管理专家 培训师导师
国内培训体系建设第一人、培训师导师
曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型集团公司

授课风格
突注重自身核心专业技术的研发，注重人才培养中的技术壁垒攻克，注重用专业赢得客户长期信任
理论底蕴深、学员参与度高，学习工具实用，知识理论模型简明，实用落地
擅长从组织发展顶层设计规划人才培养体系，用业务思维解决人才发展与培养问题，能够对客户需求进行快速精准的诊断，把握客户问题关键点，并且提供灼见的解决方案。

组织发展和人才培养