课程大纲：

跨文化沟通与管理

主 讲：原Astar集团弗吉尼亚分部总监 戴愫
面授时长：2天     

版块一 认识跨文化冲突的根源
 “我的世界”和“你的世界”版本不同
    关于跨文化的三大迷思：
世界是平的
文化有国界
存在通用的文化
了解世界十大文化群体的基本特征

版块二 分析文化的四大维度
    行为指南：特殊主义 vs. 普遍主义
    沟通方式：泛指沟通 vs. 特指沟通
    时间观念：多向时间 vs. 单向时间
    自我意识：集体主义 vs. 个人主义

版块三 测评工具
    完成测评问卷，绘制自己的文化罗盘
    共同绘制团队的文化罗盘
    比较两个罗盘：如果在某个维度上相异的分数大于10，则警灯亮起，说明在此维度上的文化性格差异大到有可能产生冲突

版块四 打造跨文化沟通策略
    如何让多元文化团队内部成员和谐地提出反对意见？
    如何分别有效说服特殊主义/普遍主义文化性格的同事？
    在和特指沟通文化性格的同事确认信息时，有哪几个层次？
    如何让多向时间文化性格的同事与单向时间文化性格的同事调整成一致的步调？
    在集体主义文化的团队里，怎样既能拿到下属的真实反馈，又不牺牲自己的权威？
在个人主义文化的团队里，怎样把控局面，实施有效监督？

版块五 学以致用
    切换文化性格时，避免产生自我背叛的消极情绪：
    不强迫自己完全进入“异文化舒适区”
    不隐藏在自己的“本文化舒适区”
    找到“本文化舒适区”和“异文化舒适区”的交集——“*表现区”
    逐步扩大“*表现区”，这样的跨文化性格切换才是自然而持久的

版块六 仿真体验
    提高文化敏感性（沙盘）：Eli国记者怎样说服Hua国的两位女性高官，答应其参加Hua国的神秘花园节，并做现场报道？
    管理文化冲突（角色扮演）：日本的潜在客户得罪了你的*合作商，你该如何调解冲突，化危机为机会？
    切换文化性格（案例分析）：法国坎沃尔公司为何最终没能谈成和中国某家壁纸厂的合作？

实战经验
十多年海外（*、新加坡）的工作和管理经验。在美期间她曾在全球*的公共服务提供商ResCare华盛顿国际总部担任办公室经理和中国项目经理，在Astar教育集团的弗吉尼亚分部担任总监。她还曾担任过新加坡S P Jain商学院的东亚地区首席代表，负责中国大陆、香港、台湾和韩国四地的市场推广工作。
专业背景
她毕业于*马里兰大学，获教育领导力与政策研究硕士学位。她对中西方文化差异和英语语言有着深入了解和研究。她2014年*出版书籍《不会写，怎敢拼外企——TCS三级跳 解析商务英语写作经典案例》。2004年和2005年，她曾出版过两本在国内畅销的英文学习书籍《新概念英语句典》第二、三册。在美期间，她出版过一本关于文化冲突的畅销书“China: Perspectives of A Transplanted Mango”《一颗移植芒果眼中的中国》，该书上架后大受欢迎，多次被邀请到*Fairfax学区学校和图书馆做跨文化交流主题的培训。她同时是* “Job Corps Newsletter”《职业教育通讯报》总编辑。
主要课程
TCS三级跳-高效打造职场商务书面沟通技能、跨文化沟通课程大纲、商务英文书面沟通大纲
服务客户
PepsiCo, BorgWarner, Apple, MOOG, SONY, LOREAL, Allianz, Lanxess

跨文化沟通与管理