课程大纲：

打造执行力

课程背景：
执行力，于个人说是获得结果的能力，于企业讲是实现组织目标的能力。因此，执行力成为个人管理、企业管理中绩效达成的关键因素。同时，执行力也是一项受外部环境变化和个人心智模式影响的变量。执行力因人而异也因时而变，不同的执行者在执行同一件事情的过程会呈现不同的结果。提升执行力须分解组织目标、内化发展愿景、制定执行策略、摒弃不利影响，最终找到解决问题的方法。对于强调执行力的组织来说，一套行之有效、可以复制的执行力模式，将为企业发展和骨干培养带来有力保障。

课程收益：
通过学习，学员能够：
1.明确执行力目标、强化执行力动机、丰富执行力手段；
2.有效分解组织目标、帮助团队内化愿景、制定执行目标；
3.消除削弱执行力的负面因素。

授课对象：
团队管理者（检视领导力，补充执行力）；银行、金融业销售人员（态度管理、事件管理与时间管理）；
授课形式：视频、音频、小组讨论、角色扮演、情景模拟等。

课程大纲：
一、执行力初探（1课时）
1.破冰
1)模拟让学员体验执行力的概念、动机以及影响执行力的障碍
教学方法：模拟、讲授、讨论
2.执行力的重要意义
1)组织目标的执行力要素/个人与组织的执行力吻合
教学方法：讲授、图片、视频、提问
3.执行力黑洞
1)组织与个人执行力缺失的原因
教学方法：讲授、图片、视频、提问

二、提升执行力（3课时）
1.提升组织执行力
1)完善制度流程/优选强执人才/领导做好表率/形成强执文化
教学方法：讲授、图片、视频、提问
2.提高个人执行力
1)时间管理/目标管理/六项执行力法则
教学方法：讲授、图片、视频、提问

三、可复制的执行力（4课时）
1.中心状态与压力能力测试
1)强调聚焦目标、为结果负责的执行力工具
教学方法：视频、讨论、模拟场景
2.SMART原则、CPU与双轮
1)分析和判断目标可实现性、完善丰富执行手段的执行力工具
教学方法：视频、讨论、模拟场景
3.4P、肌肉神经测试、乌沙测试
1)识别团队成员的执行力模式，强化执行力意愿，丰富执行力手段
教学方法：视频、讨论、模拟场景

打造执行力