课程大纲：

上海精益生产培训课程

【课程说明】
您的企业是否面临如下困惑？
现场是制造或销售产品的地点，如何准确定位才是最恰当的。因为定位错，一定会带来管理方向的错误。
您深知现场管理的重要性，但现场监督者素质的良莠不齐，要素（人、机、料、法、环）之功能发挥无法达成公司对现场的要求；您是否苦苦寻找一种方法以实现现场管理的安定化，品质、效率的提高，成本的降低以及员工素质的提升？
您的现场管理人员是否知道如何做正确的事情，并能有效实施，是不是没有：
通过制定有效的标准，找到督导工作的根本点？
通过活用指导和训导的核心行为，使标准都能让员工遵守？
通过活用改善技法，有效开展改善活动，谋求更优质、更有效率的改善？
想改变目前的局面，做做些改善但效果不好，实施起来千头万绪，不知该无何下手？甚至是重复投资，但一直见不到有效的成果？

【课程收益】
学员学完本课程之后，应能---
1.充分认识现场的重要意义。
2.充分理解与应用三化（标准化，目视化，看板化）推进现场管理的安定化和最适化。
3.充分理解和应用指导与训导，构成基层管理的核心行为，使现场管理者进行“走动管理”。
4.掌握现场管理的工具并有效应用。

【课程内容】
一、、现场问题解决与消除浪费
1、六大损失与七大浪费
2、寻找浪费的主要方法
3、现场改善的基本原则
4、现场改善的七大指标
5、PDCA现场改善的流程
6、现场问题解决流程
7、头脑风暴法演练
8、5W1H与五个为什么方法；
9、简单问题处理方法
二、现场管理标准化
1、所有物事都要标准化
2、现场标准作业及其必要性
3、标准作业的设定
4、固化员工良好的行为习惯
5、技能教育训练
6、技能教育训练的推进体系
7、指导工作的方式
8、训导
9、案例演练
三、现场管理目视化
1、目视化管理概论
2、目视管理常用工具及制作要领（5M）
3、目视管理5项直接效果与措施
4、目视化工作现场
四、现场管理看板化
1、看板是如何提高管理精度的
2、管理看板的定义
3、管理看板的作用
4、管理看板如何确定
5、管理看板目标识别
6、管理看板实施建议
五、5S打造具有自律神经的现场
1、5S管理工具
2、5S—企业所有活动的原点
3、5S的作用
4、5S的角色
5、5S能做成什么样子的？
6、5S神似是什么样子
7、5S案例分享
六、精益现场管理的核心
1、实绩管理
2、监督者
3、品质保证五要素
4、设备
5、生产看板系统

讲师简介 张老师

主要背景
★惠普质量管理学院高级顾问
★丰田精益管理专职咨询顾问
★丰田工程技术株式会社研修顾问
★上海市中小企业协会合作顾问
★杭州市企业转型升级咨询顾问
★国际职业训练协会认证教练
★上海市注册管理咨询师

工作经历
1．上海某大型电子制造企业  生产课长、生产部长
负责精益生产项目培训与推进，车间现场管理与效率提升，一线管理人员技能训练。
2．苏州某电子集团  厂长
负责精益生产项目培训与推进，精益生产培训（VSM,IE,PMC，SMED,5S与目视化，标准作业，生产线布局等），生产现场管理与效率提升，生产计划物料控制，物流仓储管理。

擅长课程
生产管理系列
《精益生产管理培训》《5S与目视化管理》《TPM全员设备自主保全》《生产成本降低与效率提升》
《IE七大手法》《物流与供应链管理》《车间准时化生产》《生产质量分析与解决》《七大浪费及改善方法》
《TQM全面质量管理》《QCC品管圈操作实务》《作业研究与改善实务》
中基层管理系列
《金牌班组长实战与能力提升》《现场主管管理技能实战》《时间管理与工作计划》
《MTP中层管理人员技能提升》《高效沟通技巧》《TTT内部讲师训练》

职业化系列
《优秀员工职业化心态训练》《结果为王-员工执行力提升》
《高绩效团队建设》《有效激励员工》

培训特色：
启发式教学—充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；
案例式教学—讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究；
互动式参与—融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高；
强化文化式—从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识中；
情境教学式—角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。
部分客户：
苏州住矿电子、富士康、苏斯德雷特通光光纤、达丰电脑、英华达科技、科络普线束、安费诺飞凤通信、国巨电子、禄森电子、光驰科技、华硕电脑（上海）、合肥合晶电子、无锡速达新材料、合肥海尔电、合肥江淮汽车、洛阳宇通汽车、查尔斯机电、华东造纸机械、三一重工（常熟）、伏尔康科技、神华宝日希勒能源、贵州中烟工业、江苏恒瑞医药、波司登羽绒等。

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