课程大纲：

学习系列重要讲话内容

【授课方式】
课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、互动体验等。

【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）
课前统一思想，确保培训效果：学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。
一、深刻认识系列重要讲话精神的重大意义
（一）讲话是新的时代条件下马克思主义中国化的*理论成果。
（二）讲话是新的历史起点上实现新的奋斗目标的科学指南。
1、讲话科学判断实践发展面临的复杂环境：任务艰巨。【案例】中等收入陷阱、塔西陀陷阱、修昔底德陷阱。
2、讲话全面规划党和国家新的发展战略、目标与任务，为抓住发展机遇、增强发展信心、破解发展难题、赢得发展优势提供了重要遵循。
（三）讲话是新的发展进程中党和国家治国理政的行动纲领。
（四）为什么要学习*总书记系列重要讲话？
1、维护*权威、增进全党团结的客观要求。
2、统一思想、澄清认识的客观要求。
3、提振精神状态、凝聚奋进力量的客观要求。
4、推进各项工作、完成奋斗目标的客观要求。

二、全面把握系列重要讲话的主要内容
感性认识：俗文篇、易记篇。
（一）一个梦想——奋斗目标。
1、什么梦？国家富强梦、人民幸福梦、民族复兴梦。
2、咋实现？中国力量、中国精神、中国道路。
3、“中国梦”提法的作用。
（1）激发了中国*的理论创造力和现实想象力。
（2）切实提升了人民群众对于中国特色社会主义事业的参与感和效能感。
（3）让世界认知认同中国有了一个较好的切入视角。
（二）一条主线——前进方向。
1、理想信念就是*人精神上的“钙”！坚定道路自信、理论自信、制度自信。【案例】陈望道翻译《*宣言》。朱德、叶挺。李真、王林。
2、从理论、历史、现实、未来4个角度，论述社会主义优于资本主义。
（1）理论角度。【案例】英国广播公司（BBC）千禧年最伟大思想家评选。乔治·索罗斯评价马克思。
（2）历史角度。历史选择了中国*、社会主义。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”*：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”【案例】太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命……君主立宪制、复辟帝制、多党制、议会制、总统制……李光耀。
（3）现实角度。联合国列为最不发达的49个国家实行的都是资本主义制度。休克疗法VS渐进改革。【案例】相片《饥饿的孩子和秃鹫》，李登辉7国论。
（4）未来角度。【案例】母亲种菜，智能机器人。马云论计划经济。
（三）四个全面——战略部署。
1、全面建成小康社会——奋斗目标。
2、全面深化改革——动力。
（1）改革要求：态度要明、勇气要足、路子要对、方法要科学。【案例】商鞅、王安石、张居正。
（2）经济建设：在新常态下推动经济健康发展，供给侧结构性改革。
（3）政治建设：底线思维、战略定力、不犯颠覆性错误。【案例】不走老路，不走邪路，如何走出新路？
（4）文化建设：文化自信，敢于亮剑。平等互信、包容互鉴、合作共赢。共同价值VS普世价值。
（5）社会建设。*：“中国*在中国执政，就是要带领人民把国家建设得更好，让人民生活得更好。” 【案例】社会发展存在的突出问题，“补短板、兜底线”。
（6）生态文明建设。*：“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。”
3、全面依法治国——保障。*：法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
（1）职权法定原则。政府“法无明文授权不可为”，老百姓“法无明文禁止皆自由”。【案例】自然雨水费（天水费）。
（2）权责统一原则。【案例】2008年龙岗舞王特大火灾事件。
（3）程序正当。程序公正→实体公正！【案例】罗尔斯《正义论》分蛋糕。 
4、全面从严治党——保证。
（1）全面从严治党基本内容。
（2）全面从严治党特点：关键在严、标本兼治、制度治党和思想建党相结合。
（3）*总书记关于党的建设的观点。
（4）关于反腐倡廉工作。
第一，腐败的危害。
第二，反腐倡廉工作成效显着。【案例】*同志以身作则。老虎、苍蝇、狐狸一起打。广大群众积极参与。
第三，做好反腐倡廉工作的路径。教育——不想腐，制度——不能腐，惩治——不敢腐。【案例】德国闯红灯，新加坡吐痰，深圳禁烟、酒驾。深圳公务员考试（双盲）。“让权力在阳光下运行”，司法公开、执法公开、财产公示制度……破窗理论。
（四）五大理念——战略引领。
1、创新发展：发展动力。
（1）对于人类：人类社会进步的核心动力和源泉。
（2）对于国家。历史、现实、未来需要。【案例】汤之《盘铭》、李约瑟难题。
（3）对于单位。“不创新，就死亡。”【案例】柯达。
2、协调发展：发展平衡。【案例】胡焕庸线。
3、绿色发展：发展载体。
（1）生态文明建设存在的问题。
（2）生态文明建设的路径。
4、开放发展：发展空间。【案例】“一带一路”。
5、共享发展：发展成果。
共享：中国特色社会主义的本质要求。共享发展的成绩和问题。【案例】全球脱贫贡献率90%。
（五）一项工程——精神支柱。
1、价值目标（国家层面）：富强、民主、文明、和谐。
2、价值属性（社会层面）：自由、平等、公正、法治。
3、价值规范（个人层面）：爱国、敬业、诚信、友善。

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