课程大纲：

战略的目标与计划管理

【课程背景】                                
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。
——《礼记·中庸》
有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来!
思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要！
——刘洪兵  《这样执行战略最有效》

【课程对象】   
企业中层管理人员

【课程目标】
－了解目标及目标管理的难点及本质 
－掌握从战略到目标的基本方法
－了解计划及计划管理的本质和内涵
－掌握基于战略和目标的计划管理方法 
－提升目标与计划管理能力 

【课程提纲】
一、课程导入
1、破冰及游戏感悟
2、故事：一个典故和一次战役
启示：对管理者来讲，方向比努力重要，路径比资源重要
二、为什么“目标本身就是不合理的”？
1、目标是有境界的！
[故事案例2-1]
2、你能清晰描述出自己的“目标”吗？
3、目标的本质是什么？
 目标不是数据，是人们内心的自我承诺和激励
4、目标的三个层次和四项关键内容
5、好目标的三大特征
三、为什么目标管理只剩“压力”，而没有动力！
1、让员工跳楼的目标管理是不是好管理？
[情景案例3-1]
2、目标管理的四大难题
3、目标管理的三大假设困局
4、重新认识目标管理的三大核心理念
以终为始、自我管理、成果第一
四、如何让目标管理回归激励本质？
1、从战略的高度看目标和目标管理
2、战略思维与目标管理
3、目标管理要解决的四大核心问题
4、从战略到目标的两个重要工具（实操演练）
公司层面：战略地图
部门和个人层面：OGSM
五、计划真的赶不上变化吗？
1、“变”与“不变”的辩证思考
2、应对“复杂”与“不确定性”的策略选择
[情景案例4-1]
3、计划的本质和初衷
4、PDCA与臻于至善的人生修炼
[游戏案例4-1]
5、计划管理的四大要素
六、系统思维与计划制定——如何做出好计划？
1、计划制定要掌握的四个系统
企业管理系统、目标管理系统、计划管理系统、自我管理的系统
2、计划制定的两个层面
3、计划制定的两个核心内容
4、计划制定的六个步骤（实操演练）
七、辩证思维与计划实施和控制——如何执行和控制计划？
1、计划实施和控制的四大辩证
[情景案例6-1]
2、保持行动的四个习惯
3、计划控制的基本理念
4、计划控制的“N”字模型
 [情景案例6-2]
八、博弈思维与计划总结和提升——如何做好计划总结和提升
1、计划回顾与评估中的博弈分析
2、计划评估中的四对矛盾处理
“矫正”VS“纠偏”、“先验”VS“后验”
“定性”VS“定量”、“变”VS“不变”
3、评估结果与计划调整
4、评估结果与员工激励（小组研讨）
九、答疑和沟通

战略的目标与计划管理