课程大纲：

教练式领导训练

    《卓有成效的教练式领导》
    ——教练式领导革命性理念：成为教练  辅导员工
    在当今世界中，教练技术已不是一个可有可无的内容，而成为一种领导者现实所必需的工具。根据调查，在那些接受不到固定辅导的员工中，59%的人有另谋高就的意向。就此而言，这是一门领导者必须参加的课程。
    面对企业员工“绩效行为”的领导者，本课程所授的技术将是一剂特效良药。
    对希望开发员工潜能的领导者来说，本课程是一种丰富和充满诱惑力的资源。
    对于热切期望成为“教练专家”的领导者，你将发现大量工具和切实的案例。
    ☆ 将教练技术用于日常的管理运营当中，每时每刻都用教练的精神和方法建设与员工的关系，促使员工达到绩效目标，做一个优秀的领导者。
    ☆ 掌握先进的企业教练对话技术
    ☆ 获得提升企业绩效成果的专业工具
    ☆ 改善员工工作中的心智模式
    ☆ 大幅度的提升自身领导能力
    ☆ 企业中高层经理人  企业内部导师 培训师

    一、现代管理问题与企业教练的产生
    -员工怎么了？
    -优秀的种子选手在哪里？
    -教练的三种角色：镜子、催化剂、指南针
    -成功的教练与平庸的领导

    二、“企业教练”的本质
    -何谓企业教练
    -教练是做什么的？
    -教练技术在绩效行为提升方面的好处

    三、教练的信念
    -五条信念
    -教练位置

    四、教练核心技能
    -提问技术（开放性问题激发思考）
    遵循的教练提问原则
    方法介绍与口头练习
    -绩效目标设定阶段的情景演练与辅导（深度访谈、扩展思考力度）
    -倾听（三层聆听、同理心、身体语言）
    透过情绪听实质
    透过现象找事实
    透过思考找落实
    -绩效目标分解与资源整合阶段情景演练与辅导
    -反馈（积极正向、建设性支持、直言不讳）
    常见执行过程的员工行为
    追踪与反馈的价值
    反馈对行为辅导的作用
    三种反馈的核心技巧
    -绩效执行阶段模拟场景演练

    五、教练成果导向的模型
    -成果框架模型
    （什么是你想要的？为什么它是有价值的？你将如何实现它？怎么把握成果？）
    -情景演练与辅导
    -运用“逻辑层次”引导员工的主动思考和行为有效性
     激发愿景
     明确角色
     探索价值观
     分析能力资源
     确定行动有效性
     落实成果
    -现场示范案例
    -个案情景演练与辅导

    六、教练体验对话技巧
    -平衡轮
    -迪斯尼策略
    -T-GROW模型

    七、建立部属的责任感
    -员工的状态分析
    -思考不同表现与需要的培养内容和策略
    -应该对谁花更多的时间重点培养
    -谁可以帮助我们培养员工
    -引领员工自己发现其自身需求和价值观
    -协助员工个人职业发展规划

    八、培训落地
    -课程总结
    -个人行动改进计划
    -成果约誓与建立督责环境
    -签署共赢协议

教练式领导训练