课程大纲：

工作效能提升管理

【培训背景】
您是否有如下的问题：
太忙了，没有时间梳理工作，都没有时间学习，没有时间陪家人。
忙到头来却是“忙”、“茫”、“盲”！ 
工作一直很忙，但领导总是不满意，嫌效率低。
上下不理解、忙的无头绪、自己没心情。
该如何面对各种打扰？该如何提高工作效率？问题在哪里，该如何应对？ 
“时间就是金钱”，对于职场中人来讲，做好工作效能管理不仅意味着丰厚的经济利益，更能令自己的事业突飞猛进。每个人都拥有24小时的一天，每个人只能拥有24小时的一天。高效的职业人士有一个共同特点，他们都是管理时间的高手，而低效率的工作人员则无一例外地都不擅于管理时间。对于很多职场人士，工作内容繁杂，突发性事件多，任务随机性强，该如何安排自己的时间，如何用最少的时间与精力完成更多的事？学会这些将使你的事业与个人生活获得更为妥善的安排。?

【培训目标】
1、让学员了解低效能的原因，避免低效能的行为。
2、让学员掌握提升自己工作效能的思维、方法、工具。
3、让学员激发自我动力，高效执行。
4、让学员了解时间管理的相关理念，掌握实用的时间管理技巧。
5、让学员配合时间管理方法、工具的运用，制订提高工作效能的时间管理行动计划，达到自我发展与提升，进而提升团队效率。

【培训对象】
公司储备干部、骨干员工、基层员工、入职新员工等

【培训大纲】
前言：时间杀手——时间陷阱分析及对策
讨论： 
1、你为什么落后了？—欠目标与计划                              
2、你为什么顺从了？—无力拒绝的表现
3、你为什么又迟了？—拖延、电话、邮件、短信                    
4、你为什么乱套了？—不速之客、文件多、乱，情绪
测试：你的时间价值表，回答：
（1）、假如你活80岁，你现在还剩下多少时间来创造价值？ 
（2）、算下你每天的时间值多少钱？ 
第一章：提升工作效能
1、何谓效能
2、人生关键的三大问题。
3、建立高效能思维
（1）结构思维：结构思维是思考与汇报表达的基础
① 全局思考
② 结构性思维四原则
－结论先行
－以上统下
－归纳分组
－逻辑递进
 ③ 结构性思维在问题思考与工作汇报中的应用
④ 案例练习
（2）学习思维：学习是职场高效的基础
   ①有意识的刻意学习
   ②搭建知识技能体系
－通用技能
－管理技能
－专业技能
－业务知识
③快速成为专家的123法则
（3）积极主动思维
①积极的行为
②由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字
－我
－当下
－怎么做
－改善现状
4、实施高效能行动——目标计划与管控
（1）清晰的目标
－目标制定的SMART原则
－激活目标的三大规律
（2）具体的计划
－5W2H原则
－目标、方法、资源原则
－备选方案
（3）正确的执行
－正确执行的PDCA
－问清楚、听明白，做仔细
－正确思考与分析问题
（4）工作监督与管控
（5）*的意志
－马上执行、坚持到底的自我激励原理
第二章：有效时间管理
（一）重新认识时间管理
1、你还有多少时间？
2、工作这么多年了，为什么还要学习时间管理？
3、时间管理=个人管理
4、效率管理转型效能管理
（二）时间管理——向时间要效益要效率要效能
1、时间价值核算
2、个人时间管理
碎片时间——个人使用时间的清单梳理
个人提升的时间管理方式——好的生活习惯
工具：《四环习惯养成法》
－生活清单
－高效利用微信、朋友圈、短视频等
－高效的阅读法
－保留好情绪——情绪管理的ABC法则
－终生学习
3、工作时间管理
时间管理矩阵的学习与应用
要事第一：从紧急转向重要
有效时间管理的好习惯
－每天15分钟规划工作
－归纳思路，逻辑成型
－快速的行动，形成快节奏
－学会拒绝
－清理桌面，整洁有序
－简化工作流程
－一次做好，次次做好
－当日事当日毕
克服拖延症的三大法则
第三章：时间管理的黄金法则
1、时间管理法则：20/80法则
2、时间管理的帕金森定律
3、时间管理的十一金律
4、工作和家庭的平衡管理法 

工作效能提升管理