课程大纲：

安全生产现场管理

【课程背景】
   现代社会每年生产和生活过程中，约有400万人死于意外事故，全球每年发生的各类事故大约为2.5亿起，平均每天发生68.5万起，每小时发生2.8万起，每分钟发生近500起。全世界每年死于工伤事故和职业危害的人约为200万，其中25%为职业病引起的死亡，职业领域每天有4500人死于工作，每分钟有3人会因工伤导致死亡，而安全生产主要取决生产现场第一线，因此，搞好安全生产是一项势在必行、迫在眉睫的艰巨任务，生产一线主管的安全意识和修养素质、安全技能是决定安全生产的关键因素。

【课程收益】
1、保证生产的实施并顺利进行。 
2、保证员工在生产经营过程中的安全和生命健康。 
3、建设班组安全文化，提高员工安全意识。 
4、健全安全检查、安全事故预防体制。 
5、使公司人员、财产、 物资免受安全事故的影响。 

【课程对象】
适用于电力企业
1、所长、班组长
2、代理班组长
3、储备干部
4、班组骨干

【课程纲要】
一、安全意识之培养
1、安全事故的特点
2、安全之河
3、安全多米诺骨牌效应 
4、安全生产管理3E原则
5、安全生产原理
预防为主── 一切事故都是可以预防的?
管理优先──各级管理层对各自的安全负责?
行为控制──不能容忍任何偏离安全制度和规范的行为?
安全价值──安全生产将提高企业的竞争地位?
文化模型──安全文化建设的四个阶段
6、安全生产管理的要求
重现场──一安全监督管理常态化
推创新──文明生产提高设备可靠性?
抓运行──设备运行管理精细化
抓落实──安全生产管理标准化?
强队伍──三级培训，比学赶帮超
7、几个基本原则
8、八个明确
案例：电力企业安全视频解析 
9、安全事故的主因是违章
10、思索：“安全行为”与“六个三”的管理
案例：白国周的六个“三”和事迹
11、电力企业安全管理的特点
12、电力企业安全事故图片展示
13、安全生产冰山理论
14、引发事故四因素
15、电力企业事故心理分析
16、管理人员的四到
17、事故主因结构理论
18、金字塔理论
19、冰山理论
20、*安全文化理念
21、安全意识培养方法
－方法一：关注自己和同事的心情
－方法二：四型员工的安全管理法
－方法三：四阶段安全管理法
－方法四：正面的词语
－方法五：班前会的管理
－方法六：修身法
－方法七： 安全管理到“家”
－方法八：改善认知模式：意义换框法
22、安全意识树立，员工在想什么 
23、行为干预技术：实现自我管理的过程 
24、实现自我管理的关键：100%检查和重复
25、安全问责制和人的潜意识
26、即时激励—阳性强化法
27、安全誓言

二、安全生产风险管控体系介绍
1、风险管控体系的构成及要求
2、安全风险观察的六步法案例分析
3、危险预知训练之KYT法
4、PES法风险严重度判断
5、危险与可操作性研究（HAZOP）
8、JSA法的应用与举例
6、岗位风险管理（基本作业风险）
7、作业风险管理（非基本作业风险管理）
8、电气操作危险预控票
9、防错法的十大原理和应用案例解析
10、应急预案与响应
11、安全生产风险管理表
12、风险管控体系的“延用、完善、建立” 
13、如何结合现行的分析、评估方法开展电网风险评估 
14、某电网“六星”风险评估与控制流程
15、电力设备风险评估 
16、电力作业风险评估 
17、如何在电力作业中实现PDCA 循环提升 
15、企业应如何建立有效的安全生产管理体系 
16、电力事故案例讨论与分析
15、你是本质安全的吗？
16、3种失误类型的特征和预防

三、行为安全才是真正安全职工
1、学会随时发现隐患的能力――安全观察法的六步法案例分析
－从识别自己身边的每一个现场开始吧
－识别现场照片的遗憾
－识别现场的遗憾
－让自己有识别的能力
2、让安全操作成为一种习惯
－习惯的养成
－安全习惯是一种能力
－自己生活的安全习惯
－工作中的安全习惯沉淀
3、为您身边的人一种安全
－自己安全不是安全安全
－保证他人不被伤害的心理
－保证他人不被上海的行为
－全面安全
4、“不注意”与误操作
5、个人意外发生程序模型
6、人的习惯与知识：想当然
7、生产班组员工情绪管理
8、习惯性违章的治理：重点管理20种人
安全行为策略1：质疑的态度
安全行为策略2：S*
安全行为策略3：三项交流
安全行为策略4：指令确认
安全行为策略5：自我测试

安全生产现场管理