课程大纲：

人才培养发展课程

课程背景
组织和业务的快速发展变化，对人才队伍的期望和要求也越来越高，如何实现关键人才的加速成长，如何将工作学习相互融合、让学习技术赋能工作，“学习诚可贵，时间价更高”，学习项目如何小步快走，快速解决业务问题？这是每一个培训管理者和业务部门关心的问题。

课程收益
通过1套简单流程方法，识别高潜人才
运用3条原则，指导项目框架设计
掌握4个维度，规划学习内容
采用5个运营策略，打造品牌化项目
学会多个评估方式，评估项目

课程对象：HR、培训管理人员等

课程大纲
课程导入
一、VUCA时代人才培养发展5个新特征
传统人才培养发展4个典型问题
人才培养发展思维升级
人才的产品思维
人才的经营思维
人才的敏捷思维
二、以终为始，进行人才发展规划
1、基于战略和业务的人才培养逻辑
培训的价值
人才培养与商业价值的关系
2、确定少数关键人选
3、企业内部人才推荐选拔的流程和方法
4、企业常见推荐选拔人才中常遇到的坑和对策
5、聚焦业务场景，敏捷建模
三、人才加速发展项目方案设计
1、人才培养发展3定位
学员背景
学员状态
学员岗位
2、项目设计的3条脉络线
1)实践线、聚焦业务挑战和学员能力发展
a, 哪些业务问题适合在项目中做发展实践？
b, 业务问题和学员能力发展如何有机融合？
2)学习线、混合式学习内容和方式的设计
a, 从敏捷实践业务问题解决，确定学习内容
b, 个性化差异化发展、IDP如何在企业内部有效推进
c, 内容设计的4个基本准则
3)觉察线、建立轻量化的自我认知设计
a, 学员之间反馈
b, 项目过程性的可视化反馈数据
3、项目风险评估和预防
4、设计项目成果具体化、有形化、可评估化
5、练习、设计高潜人才发展项目方案
四、项目产品化思维运营实施
项目品牌化
什么是品牌化
包装你的学习产品
制造热话题
用案例讲故事
用数据说话
渠道多元化
打造多维度的营销渠道
传播视觉化
找产品找代言人
发挥高管的榜样力量
管理精细化
善用用精益思维
善用产品思维
项目稀缺性
注重流程性的设计
话术方法的选择
五、培训项目评估汇报
1、研讨、我的培训效果评估的痛？
2、培训效果内容评估和呈现
内容评估3聚焦
数量型培训价值指标设计
问题解决型培训价值指标设计的5个关键
3、培训效果评估参与人
研讨、如何设计一场精彩的培训汇报会
撰写一份精彩的培训效果评估报告5个价值维度
问题集市、如何设计培训多方反馈问题，获取评估报告数据？
案例、高潜人才培养项目评估结果汇报报告
4、全方位的反馈和评估机制搭建
全方位反馈维度
过程性评估
结果性评估
练习、设计你的项目评估指标
5、案例、*实践案例分享

人才培养发展课程