课程大纲：

高情商领导力

学习目标：
?      了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义
?     通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读
?     学习有效地自我认知，纠正自我认知偏差
?     了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现
?     学习如何进行有效的自我管理，并通过ETC工具有效走出“盒子”
?     学习如何建立领导者的同理心和组织意识，并有效识别不同的人际风格类型
?     学习如何通过建立愿景、有效沟通、建立信任联结和团队合作进行关系管理
?     学习如何通过有效的激励方式提高领导者的EQ

培训对象：公司各级管理者、功能部门经理、人力资源经理、培训经理等 培训时间与方式：
时间：2天
方式：讲授、习练、角色扮演、讨论与分享、录像观摩等

培训内容：
第一章：情绪智力商数EQ
-情商的定义
-情商的个基本要素
-领导者的情商的第五个要素
-情商的重要性
-情商自我测评与解读

第二章：自我认知
1，自我认知偏差
2，情感的自我认知
3，“盒子里”与“盒子外”
4，情绪状态与触发因素
5，培养自我认知能力

第三章：自我管理
1，自我控制
2，值得信任
3，有责任心
4，适应性
5，追求卓越
6，积极主动

第四章：社交认知
1，同理心
2，组织意识
3，服务导向
4，社交风格
5，*思维及沟通风格

第五章：关系管理
1，愿景领导
2，影响力
3，培养他人
4，沟通
5，促成变革
6，冲突管理
7，建立信任连接
8，团队合作

第六章：激励他人
1，有效激励与无效激励
2，深层动机5WHY
3，授权
4，有效的非物质激励

eq领导力