课程大纲：

基于行动学习

项目背景
培训的本质是解决难题、优化行为、改善绩效
然而，值得我们思考的是：现实中，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临的工作难题，找到更加高效的领导力提升方式。
该项目融合了行动学习、引导技术、案例情景模拟训练等核心元素和工具，并注重训前调研，训中跟进，训后优化行为，从而改善管理者绩效，同时提升领导力！

执行流程说明
第一阶段：梳理课题流程说明
训前：
1、训前一周沟通公司层面的难题
2、人员分组，6-8人/组（小组人员最好跨部门，人员层级可混搭）
3、设定项目小组（总负责人、大课题项目负责人、小组负责人）
训中：
1、达成共识：促动师简单介绍行动学习的价值和意义、实施流程及核心技术、研讨规则与奖惩机制
2、宣布课题：相关负责人公布公司层面大的课题，并予以说明澄清，同时选定每个大课题的项目负责人
3、挖掘问题链：促动师利用促动技术群策群力+团队共创的方式逐个澄清解析每个课题的问题链
4、优先级排序（点投法）
5、确定核心问题链：筛选出每个大的课题核心问题链并予以说明澄清，保证每个人都清楚无异议
6、小组认领小的课题：认领问题链中小的课题，行成小的课题组，小组负责人进行人员分工，资源分析，障碍分析等
7、结束：促动师宣布训后作业标准以及提交时间。

第二阶段：行动学习工作坊分析问题
1、掌握解决问题技术：行动学习经典团队促动技术讲解与体验
-群策群力概念和流程
-团队共创概念和流程
-*概念和流程
-如何将目标转化为关键行为？
-如何转化积极思维，关注内在的，主观的难题
2、问题分析与解决
1、行动计划：
-结合每个小组认领的任务，通过大型团队促动工具的操作，分析每个任务难题所涉及的障碍、需要的资源；
-制定解决的策略、具体执行的计划
2、优化计划：
-*的方式优化行动计划
3、方案汇报与评审
-小组代表汇报难题解决策略、具体的行动计划以及所需资源
-评审团评审打分、反馈（大众评审团+专家评审团），专家评审团由项目总负责人、课题负责人、小组负责人、促动师担任
4、再次优化、补充完善行动计划
-优化行动计划
-制定执行反思记录和作业
5、总结
-促动师说明作业提交时间，
-线上行动学习小组辅导规则
-学员代表总结

第三阶段：复盘辅导+解密技术应用场景
1、线上小组辅导
-线上辅导时间是二阶段结束后两周内
-辅导前需提交作业（作业模板促动师提供）
-线上以小组为单位进行线上复盘答疑
-解决过程中遇到的障碍和难题
-制定难题的解决策略和行动改善计划
2、线下小组辅导反馈
-线下小组辅导在二阶段结束后四周内（线上结束后两周内）
-辅导前需提交作业（作业模板促动师提供）
-分析执行过程中的核心难题
-辅导复盘：反思总结，萃取经验，找到改进空间
-制定解决策略和行动改善计划
-小组之间“爱心挑战”，优化各小组行动计划
-反思总结：
-团队促动师的角色认知？
-一场好的引导会议的核心要素是什么？
-学习到的促动技术应用场景分析？

第四阶段：项目结训汇报
三阶段结束后四周内
1、项目结训仪式是对整个项目过程进行回顾，对取得的成果进行汇报
2、典型学员成长故事分享
3、公布评审考核结果，颁发优秀课题组奖品，获奖小组发表发言
4、相关负责人总结讲话、合影留念，结训。
五、项目实施落地保障措施
训前：
1、课题调研
2、权责划分，组建项目组（企业方、培训机构方共同组成）
训中：
1、分组PK机制
2、过程积分及奖惩机制（合同签订后由培训咨询公司提供）
训后：
1、行动计划跟进
2、适时辅导沟通
六、项目成果输出：
1、问题分析与解决的工具：6-8个工具
2、掌握行动学习如何解决问题的8-10种促动师实操工具
3、经营或管理难题得到解决或者优化
4、学员思维模式发生积极改变

基于行动学习