课程大纲：

安全行为管理课程

第一章：基于心理学的安全行为管理
一、 电力生产事故的引发因素
1. 电网事故及其危害性
2. 事故引发的系统结构
3. 事故引发的因素分析
-偶然因素
-环境因素
-人的行为因素
4. 安全事故冰山理论
5. 事故致因理论
-轨迹交叉理论
-多米诺骨牌效应
-【案例分析】：热浪当头纽约神秘大停电，原因不明民愤难消
-【案例分析】：制粉爆炸，机炉停运
-【案例分析】：反事故措施模式
常见违章心理行为分析
1. 主动型违章心理
-取巧心理、冒险心理、逆反心理
2. 非主动型违章心理
-散漫心理、草率心理、从众心理、慌乱心理
3. 习惯性违章的表现形式
4. 班组反习惯性违章的重点环节
-开好班前班后会
-搞好每周安全日活动
-实行标准化作业
-搞好安全教育
-搞好5S现场管理
-进行事故演练
-【案例分析】：投机取巧引发事故
-【案例分析】：散漫心理引发事故
-【案例分析】：慌乱导致事故
-【案例分析】：现场5S管理与安全
个体性格与安全管理
1. 了解员工性格的三步曲
2. 员工的四种性格特点
3. 四种性格员工的安全管理
4. 职业适应性与性格匹配
-【小组讨论】：从哪些渠道去了解员工
-【情景测试】：测测你是哪种性格的人
-【情景演练】：发生火灾后……
-【案例分析】：性格互补
认知特征与安全管理
1. 认知心理系统结构
2. 感觉效应与安全管理
3. 视觉效应与安全管理
4. 听觉效应与安全管理
5. 目视化管理在安全中的运用
6. 智力、能力、心态与安全
-【情景体验】：九个人过桥
-【案例分析】：目视化管理的运用
-【案例分析】：感知失误与事故
疲劳问题与不安全行为
1. 疲劳与安全事故
2. 疲劳产生的因素
3. 电力企业员工疲劳问题的原因
-责任与压力过大的问题
-工作兴趣与工作态度的问题
-特定时序问题
-环境转移问题
-挫折心理的影响问题
4. 疲劳与工作能力曲线
5. 疲劳的缓解措施

第二章：基于生产现场的安全行为管理
一、班组日常管理与安全行为管理
1. 班前会的内容及时间控制
2. 班前会进行的原则
3. 班前会的形式
4. 班前会必须检查的事项
5. 班中的巡检与控制
6. 班后要掌握的事项
-【案例分析】：交接班的注意事项
-【实战演练】：高效率的早会
二、6S安全管理法
1. 6S详解与运用
-整理：JIT场地合理化
-整顿：流程的合理化
-清扫：点检中发现异常
-清洁：彻底排除污染源
-素养：持续的教育训练
-安全：危险预和与预防
2. 发电企业推行6S的方法
3. 6S的管理技巧
-定点摄影与红牌作战
-查核表
-看板管理
-【小组互动】：有使用价值与无使用价值物品的整理方法
-【案例分享】：物料寻找百态图
-【案例分析】：通过目视管理了解生产运行状况
-【案例分享】：目视管理改善计划书
-【小组互动】：如何进行设备的清扫、点检

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