课程大纲：

企业培训师的培养

课程背景
培养企业职业培训师是企业培训体系的核心之一，目前我们绝大部份企业里的内部讲师都属于兼职讲师，他们除了担任课程的讲授者这一主要角色外，大多还兼任课程的设计者、课程的开发者、课外辅导者和企业文化的践行者，这就要求内部讲师具有比较全面的课程设计、课程开发、课程讲授技能。
因此，内部讲师的专业技能的高低，直接影响到企业培训质量，内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素，具有巨大的开发潜能。

课程架构：
通过此课程，让学员在正确理念指导下，掌握课程设计开发的方法工具和授课技巧，一方面可以为所在企业量身定制开发大量的内部培训课程，建立和完善企业课程体系和讲师体系，减少对外聘讲师的依赖，提高自我造血能力；另一方面采用科学的课程设计开发方法，大大提高企业内部培训的质量和人才培养的速度，促进企业的绩效改进和提升。
对企业培训师培养的投资，是投资“培训产品的生产线”，是企业培训投资的重点。

培训对象:
企业部门负责人、企业内训师、培训管理者、人力资源管理者；

课程大纲
导言：培训的目的、讲师的价值、学习的规律。
一、 高屋建瓴---教学指导理论
1、培训的三个原理
-接近原理
讨论思考：
1）在企业文化培训课中如何运用接近原理。
2）给员工培训设备操作技能中如何运用接近原理。
-重复原理
练习：哪些培训活动是否符合重复原理？
讨论思考：在你将要设计开发的课程中，如何运用“重复原理”？
-强化原理
讨论思考：在你将要设计开发的课程中，如何运用“强化原理”？
2、成人学习的特点
-目的性强
讨论：预防措施
-注意力易分散
讨论：预防措施
-容易遗忘
讨论：预防措施
-自我意识强
讨论：预防措施

二、 构建课程框架----课程设计
1、课程设计背景
-确定课程背景
-分析培训需求
1) 需求分析：学员分析、环境分析、职务分析
2) 解决方案：存在问题、解决对策
实践案例：某集团公司内训课设计与开发背景分析案例
-课程设计开发模型（A*E）分析与运用
2、确定培训目标
-确定课程主题
练习：设计自己主讲课程的主题
-确定培训对象
练习：设计自己主讲课程的培训对象
-确定课程总体目标
练习：设计自己主讲课程的总体目标
3、搭建内容框架
-列出培训大纲
思考练习：3级大纲
-确定培训策略
思考练习：培训策略采取
-确定培训目标
思考练习：培训目标细化
-确定培训顺序
思考练习：培训顺序分析
4、设计教学方法
-成人学习五步法
-设计教学方法
-预估培训时间
-绘制课程效果图
思考练习：设计45分钟及以上课程效果图

三、 充实课程内容---课程开发
1、课程开发方法
-认知模型
-选择性认知
-链接到已有知识
-组织知识
-消化与吸收
-强化
2、制作讲师手册
-制作讲师手册的目的
-讲师手册的基本结构及要求
3、制作学员手册
-制作学员手册的目的
-学员手册的基本结构及要求
4、制作测评资料
-阶段性评估
-总结性评估
5、制作PPT课件
1、 制作PPT课件的目的及原则
-制作PPT课件的目的
-制作PPT课件的原则
2、 PPT课件的要素及要求
-文字的基本要求
-图形的基本要求
-颜色的基本要求
-逻辑的基本要求
3、 PPT课件的排版及布局
-三等分原则
-留白原则
-对比原则
-重复原则
-对齐原则
-就近原则

四、完美呈现----课程讲授技巧
1、授课准备
-培训内容准备
-教学工具准备
-人际关系准备
-心理准备
2、授课基本要求
-表情
-姿体
-语言
3、授课关键环节
-开场
-结尾
-课堂特殊情况处理
4、 学员授课练习及点评

五、总结与评估
1. 展示开发成果
2. 评估成果
3. 交流总结

企业培训师的培养