课程大纲：

领导力定义培训

课程收获：
1. 了解领导力定义，掌握领导力模型的理论基础，了解领导力模型的作用;
2. 了解Disc四维性格特质，全面认知自我性格行为模式的优劣势，分析和认知自我;
3. 了解领导的“四叶草”模型和36个领导力素质，结合自己掌握领导力特质;
4. 熟悉和认知领导力潜质发展路径;
5. 领导变革八步走
6. 了解高校行政管理者领导力素质模型，规划自己的领导力发展路径;
7. 初为领导者引领团队的“技术控制”与“道德引领”

课程大纲
第一讲：定义篇领导力是什么?
一、领导力模型定义与作用
1. 关于卓越领导者萃取的精华
2. 领导力定义及模型
3. 领导力发展的4个阶段
4. 领导力模型的理论基础
5. 领导力模型的作用
二、领导与管理的区别
1. 领导力与管理的区别
2. 领导变革8步走
3. 变革最有效的形式
4. 目标设定的领导价值
三、卓越领导力的基因图谱
1. 领导力的“四叶草”模型
2. 领导力的基因库
3. 领导力的发展

第二讲：测评篇基于Disc测评的领导力潜质识别
一、领导力潜质
1. 什么是领导力潜质?
2. 领导的抱负
3. 多样性关健经验
4. 学习敏锐度
5. 学习明锐度的组成要素
6. 自我评估与反思
7. 提升学习敏锐度
二、性格决定领导力
1. Disc性格密码的来源
①Disc介绍
②Disc测评
③发现您的行为模式
④发现您的管理风格
2. 为什么性格决定领导力
3. 四种性格特质潜在的领导力与应对
①D型特质
②i型特质
③S型特质
④C型特质
4. 基于Disc测评结果的自我管理

第三讲：角色篇卓越领导者
一、领导业务层面
1. 远见卓识
2. 高效执行
3. 坚忍不拔
4. 机敏应变
二、领导他人层面
1. 建立关系
2. 激励参与
3. 培养人才
三、领导力核心层面
1. 价值共鸣

第四讲：行为篇：领导者的工作
一、个人领导力在组织中的卓越体现
1. 行为：如何借助他人的力量完成工作
2. 关系：核心团队关系构建
3. 态度：围绕团队的重要选择
4. 价值观：调整个人与团队的使命，保持与所在组织基本一致
5. 环境：明确自己的使命和行动范围黄文军老师
二、构建幸福型组织的领导力发展路径
1. 发现意义
2. 调整视角
3. 建立关系
4. 积极参与
5. 管理能量

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